人教版九年级上册 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教学设计

课题

绪言    化学使世界变得更加绚丽多彩

教学目标

知识与技能

知道化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构以及变化规律的科学。

过程与方法

通过具体的事例，体会化学与人类进步以及社会发展的密切关系，认识化学学习的价值。

情感态度与价值观

引导学生关注一些生活和社会中与化学有关的问题，激发他们亲近化学、热爱化学并渴望了解化学的情感。

教学重点

激发学生渴望学习化学的情感，认识学习化学的价值，从而产生学习化学的兴趣。

教学难点

课时安排

  1课时

总第     课时

教学流程

教学内容与情境设计

学生活动

设计意图

教学过程：

【阅读】第一页文字和图片

【板书】  绪言  化学使世界变得更加绚丽多彩

【过渡】 “化学使世界变得更加绚丽多彩”，这个标题高度概括了化学对世界的影响。

   【图片展示】计算机的发展与化学材料密不可分

【图片展示】化学的作用

边展示图片边讲述

   【板书】一、化学在保证人类的生存并不断提高人类生活质量方面起着重要的作用。

   【小结】 由此可见，这就是我们学习化学的意义。请同学们在第二页找出这句话并用横线划下来。并结合后面的举例进一步理解，即：利用化学生产化肥和农药，以增加粮食产量；利用化学合成药物，以抑制细菌和病毒；利用化学开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件；利用化学综合应用自然资源和保护环境，以使人类生活得更加美好。所以说，化学就在我们身边。

【过渡】与其他学科同样,化学成为一门独立的学科也经历了漫长的过程。接下来同学们简单了解一些化学的发展史。

【板书】二、化学的发展

【分析】按以上时间顺序,结合教材内容,简单分析并作总结。

1．古代: 火的使用，改善了人类自身的生存条件，人类在逐步了解和利用物质变化的过程中，制得了对人类生存具有实用价值的产品，如陶瓷、铜器、铁器、酿酒、火药、纸等。（图片展示）

阅读

学生观看图片

【活动】指导学生在课本上划出以下词语:古时候、近代、现代。

培养学生主动学习的意识

吸引学生的注意力，提高学生学习化学的积极性

让学生在欣赏精美的图片中感知化学的魅力，激发学生的求知欲。