2.2 红烛（课件+word）-新教材高中语文必修上册【优化指导】部编版

(2)红　烛 [对应学生用书P7] 一、作者简介 闻一多(1899—1946)原名家骅，湖北浠水县人。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。 主要作品 《真我集》《七子之歌》、诗集《死水》等 二、背景回放 1922年闻一多赴美留学，先是专心作画，已初有成就。然而，仍念念不忘对文学的深情，加上寂寞的异国生活和消魂的思乡之情，激发了他的创作冲动，产生出大量的爱国诗篇。1923年，闻一多第一部诗集《红烛》经郭沫若、成仿吾介绍，由泰东书局出版。《红烛》由诗人在清华和美国两个时期的作品组成。诗集《红烛》不但以浓烈的色彩独树一帜，而且还以丰富的想象、精炼的语言、典型的东方风格，形成了自己的独特个性。这首与诗集同名的诗篇，就是诗集《红烛》的序诗。 一、读准字音 1．给下列加点的单音字注音[来源:学§科§网] 躯体(qū)　　　捣破(dǎo)　　　脂膏(zhī)(ɡāo) 慰藉(wèi) 耕耘(yún) 2．给下列加点的多音字注音 创　　　　　　 藉 二、写对字形 [来源:学科网]　　　　　　 三、用对词语 判断下列词语使用得正误并解释。 1．爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。(√) 慰藉：安慰，抚慰。 2．用千百倍的耕耘，换来桃李满园春。(√) 耕耘：耕地与除草。泛指田间劳作。也比喻其他方面的辛勤劳动。 [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [对应学生用书P8] 理清文章脉络，依据提示填写图中缺少的内容。 答案　抒发红烛的呼唤 1．(目标1　鉴赏语言)　如何理解第1节中的“红”和“吐”？ 答：“红”是赤诚的象征。红烛，在诗人眼里，是理想的人格的化身。诗人的那颗心，是一颗赤子之心，是那么纯洁率真，晶明透亮，灼灼发热。红烛就是诗人，诗人就是红烛，“人与物化，意与境融”。“吐”字，逼真地描摹了诗人那种火热的爱国情感不吐不快的神态。 2．(目标2　理解情意)　第2节说“一误再误”，第3节说“不误，不误”，这种说法是否矛盾？请作简要分析。 答：第2节说“一误再误”，错怪红烛的语气很强烈，又包含着自作聪明的意味；第3节说“不误，不误”，用了反复手法，否定语气更加强烈。一反一正两种回答，相形之下，更强烈地表现了认识的根本转变，包含着对先前自作聪明的惭愧，由顿悟而对红烛产生了深为敬仰的感情。诗人彻悟了，光是要“烧”出来的，只有自我燃烧，只有无私奉献，才能放出光芒。这正是与利己主义哲学完全对立的一种新的人生观。诗人的思考，实际上反映了那个时代进步青年在探索人生真谛的思想历程中所遇到的矛盾和获得的觉悟。 3．(目标3　赏析句子)　请赏析“是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！” 答：用“侵”字性质明确，红烛创造光明，残风却容不得这片光明，残风是一种邪恶的势力，它的行径完全是邪恶的行径。“侵”字的适用范围大，因而给人以丰富的想象，风有大有小，而烛火在或大或小的风中也程度不同的摇曳晃动。用“着急”更能表现出红烛一心为人世间创造光明，唯恐不能为人世间创造光明，以无私奉献为天职的灵魂。[来源:学科网] 4．(目标4　理解句意)　如何理解第7节的含意？ 答：本节诗人托物言志，以烛泪比喻自己带泪，这些诗行中有诗人爱国之情、忧国之心，它能慰藉人间，使痛苦而麻木的世人感到欣慰，唤起他们的爱国之情，使祖国走向光明。 $$ (2)红　烛 第一单元 栏目索引 预习积累与建构 互动理解与分析 返回导航 第一单元　 语文　必修　上册 一、作者简介 闻一多(1899—1946)原名家骅，湖北浠水县人。中国现代伟大的爱国主义者，坚定的民主战士，中国民主同盟早期领导人，中国共产党的挚友，新月派代表诗人和学者。 主要作品 《真我集》《七子之歌》、诗集《死水》等 预习积累与建构 返回导航 第一单元　 语文　必修　上册 二、背景回放 1922年闻一多赴美留学，先是专心作画，已初有成就。然而，仍念念不忘对文学的深情，加上寂寞的异国生活和消魂的思乡之情，激发了他的创作冲动，产生出大量的爱国诗篇。1923年，闻一多第一部诗集《红烛》经郭沫若、成仿吾介绍，由泰东书局出版。《红烛》由诗人在清华和美国两个时期的作品组成。诗集《红烛》不但以浓烈的色彩独树一帜，而且还以丰富的想象、精炼的语言、典型的东方风格，形成了自己的独特个性。这首与诗集同名的诗篇，就是诗集《红烛》的序诗。 返回导航 第一单元　 语文　必修　上册 一、读准字音 1．给下列加点的单音字注音 躯体( qū )　　　捣破( dǎo )　　　脂膏( zhī )( ɡāo ) 慰藉( wèi ) 耕耘( yún ) 返回导航 第一单元　 语文　必修　上册 2．给下列加点的多音字注音 创eq