人教版必修2019中外历史纲要上 第13课 从明朝建立到清军入关 教案、导学案精编（2019.9）第13课

第12课 辽宋夏金元的文化 编制：孟老师 日期：2019.9 一、【课标要求】 认识辽宋夏金元社会和文化等方面的新变化，认识不同政权在统多民族封建国家发展中的重要作用。 二、【教材分析】 辽宋夏金元时期，民族交融进一步加强，封建经济继续发展，推动了这一时期文化持续繁荣。宋朝，儒学得到了复兴，诞生了融合佛道思想的新儒学，即理学，其中以程朱理学一派对后世的影响最大。随着城市经济进一步发展，市民队伍壮大，词、话本、元曲、风俗画适应了市民阶层的文化需求。 在科技方面，印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟。北宋的沈括和郭守敬两位科学家在各自领域取得卓越的成就在民族交融的大背景下，少数民族文化也有了突出的新变化。辽夏金元统治者吸收汉族文字，创造了本民族的文字。各少数民族之间在文化上不断地吸收和借鉴，共同构筑起了辽宋夏金元文化的大厦。辽宋夏金元的文化既蕴含了对传统文化的继承、发展与创新，也充分学习和借鉴了不同民族的文化，是中华文明的重要组成部分三、【学情分析】 学生在初中已初步学习了辽宋夏金元时期的科技文化成就，具备一定的史实基础。高中阶段学习更强调整体性和思辨性，要求学生深入理解这一时期的科技、文化成就在中国历史和世界历史上的地位，理解宋明理学的思想内涵，理解少数民族的文化创新。 四、【教学目标】 1.运用史料解读，了解儒学复兴的背景，知道儒学复兴是对当时社会政权对峙状况的反映。 2.借助史料和相关解释，理解宋词元曲兴起的根源是城市经济的发展和市民阶层的兴起，了解社会存在决定社会意识、社会意识是对社会存在的反映这一唯物史观。 3.培养历史解释能力，认识宋元文化的高度繁荣和对世界的影响，增强文化自信和家国情怀。 【教学重点】:认识程朱理学的观点、三大科技成就。 【教学难点】:分析宋元时期文化出现新变化的原因。 五、【教学过程】 （一）教学主题 辽宋夏金元时期，各族人民通过文化传承和创新共同缔造了中华文明的辉煌。 （二）教学过程 导入 问题设计:如果穿越时光回到中国古代某个朝代，你最想选择哪个朝代？请说明理由。 学生活动:分享活动。 教师讲:宋，因为宋是中国文化的革新时代中华文化“历数千载之演进，造极于赵宋之世”。以军事力量和版图疆域来衡量，宋代是虚弱的，但是两宋得以维持三百余年的统治