山东省昌乐外国语学校人教版八年级上册物理学科导学案：3.1温度

3.1温度 学案 班级 姓名 组别 等级 【学习目标】 1.通过观察和实验，了解温度计的结构及工作原理。 2.通过练习使用温度计，学会用温度计测量温度。 3.通过生活经验及查阅相关资料，了解一些生活环境中常见的温度值。 4.通过“用温度计测量水的温度”的实验，学会温度计的使用方法，体会观察和测量的意义。 【学习过程】 一、自主学习 （一）自学指导 要求：仔细看课本47-50页的内容，注意勾划知识点，边读边思考边记忆。 1.温度的定义是什么？ 2.温度计的原理是什么？ 3.摄氏温度是如何规定的？ 4.温度计在使用前应该观察什么？ 5.温度计在使用过程中应该注意什么？ 6.体温计的构造有什么特点？ 7.体温计可以离开人体读温度，实验室用温度计不可以，为什么？ （二）自学检测 要求：合上课本做下面的检测，注意思考，独立完成。 1.物体的 叫温度。要准确地判断或测量物体温度要用 ，常用温度计是根据液体的 的性质制成的。 2.家庭和物理实验室常用的温度计有 、 、 等。 3.摄氏温度的符号是 。摄氏温度的规定：把 的温度定为0℃，把 温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表 。 4.人的正常体温为 ，读作 。 5.使用温度计测温度前，观察温度计的 和 ，实验室常用温度计的分度值是 。 6. 使用温度计测量液体的温度时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，但不要碰到容器的 或 。 7.温度计玻璃泡浸入被测液体后要求稍候一会儿，待温度计的 稳定