山东省昌乐外国语学校人教版八年级上册物理学科导学案：4.3-平面镜成像

4.3平面镜成像 学案 班级       姓名        小组       等级 【学习目标】 1.我能通过实验探究，用“等效替代”的方法确定像的位置，比较像和物的大小，总结出平面镜成像的特点，培养动手实验的能力和分析能力。 2.我能通过作图知道平面镜成虚像，了解实像与虚像的概念，知道平面镜成像的原理是光的反射。 3.我能通过阅读课本了解平面镜、球面镜在生活、医疗、军事中的应用，领略光现象的美妙与和谐，感受科学技术对人类生活的影响。 【学习过程】 一、自主学习 （一）自学指导 要求：请同学们仔细看课本P77——79页内容，勾划知识点，边读边思考边记忆下列问题。 1.自学教材P77页实验，平面镜成像的特点有哪些？ 2.自学教材P78页“虚像”，平面镜所成的像为什么是虚像？ 3.平面镜在实际生活中有哪些应用？ 4.什么是凸面镜？什么是凹面镜？它们对光线的作用分别是怎样的？有哪些应用？ （二）自学检测 要求：请同学们合上课本做下面的检测，注意认真思考，独立完成。 1.平面镜所成像的大小和物体的大小 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ，像和物体的连线与镜面 ；物体在平面镜中所成的像是 （填“实像”或“虚像”）。 2.某人站在镜子前面,在镜中会看到另一个“他”,则镜中的这个“他”就是这个人在平面镜中的______。 3.一个同学站在平面镜前1m处,则镜中的像距平面镜______m,镜中的像与他的像距_____m。 4.除了平面镜外,生活中常见的球面镜有________和_______，其中 镜能使平行光束会聚。 （三）我的疑惑 通过自学你还有哪些知识点不理解或存在疑惑提出来，小组共同解决 二、合作探究 探究：平面镜成像的特点 请同学们结合P77步骤进行实验并收集数据： 物到玻璃板的距离/cm 像到玻璃板的距离/cm 像与物大小比较 （大、小、等大） 第一次 第二次 第三次 分析与论证（思考、交流、讨论） 1.平面镜所成像的大小和物体的大小 ，像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 ，像和物体的连线与镜面 ；物体在平面镜中所成的像是 （填“实像”或“虚像”）。 2.做该实验时，