人教部编版八年级历史上册第4课 洋务运动课件(63张)

2019-09-22
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)八年级上册
年级 八年级
章节 第4课 洋务运动和边疆危机
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 7.91 MB
发布时间 2019-09-22
更新时间 2019-09-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11407035.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

温故知新 鸦片战争 第二次鸦片战争 起止时间 侵略者 目的 条约 影响 1840——1842年 1856——1860年 英 英、法 为了打开中国市场 为了进一步打开中国市场 《南京条约》 《天津条约》 《北京条约》 开始从封建社会变为半殖民地半封建社会 半殖民地化程度进一步加深 第二次鸦片战争是鸦片战争的继续和扩大 版权所有,盗版必究 近代化,即是中国人民向西方学习,寻求新的出路的过程。 19世纪中期,近代化是世界性的进步潮流,它是指从传统农业社会向近代工业化社会的转变过程。 近代化是经济的工业化与市场化的过程;是政治的民主化与法制化的过程;是文化的理性化的过程。 近代化的探索 洋务运动 戊戌变法 辛亥革命 新文化运动 19世纪60年代——20世纪初 技术 制度 思想 开端 鲁迅回顾历史说:中国太难改变了。不是很大的鞭子打在背上,中国是不肯动弹的。第二次鸦片战争就是这样的一鞭!使中国开始认识到要学习西方的军事技术,于是开始了—— 洋务运动 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 2018部编教材八年级历史上册 授课人:左权宏远学校 安彩荣 学习目标 1.了解洋务运动的背景;掌握其代表人物、内容、意义等知识。 2.结合史料评价洋务运动,学会运用辩证发展的观点看待历史事件。 3.认识到洋务运动是中国近代化的开端,体悟洋务派的改革创新精神;树立对国家、民族的使命感和责任感。 自主学习: 1.背景:_______后,清朝统治集团内部出现一些_______。 2.目的:利用_______,____,维护_________。 3.洋务派代表:在中央是__,在地方主要是____、___、___、___等。 4.时间:19世纪__~__年代中期 5.性质:统治集团____的__运动。 第二次鸦片战争 比较开明的官员 西方先进技术 强兵富国 奕訢 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 60 90 维护清王朝的统治 失败 自救 6.主要内容: ⑴创办____工业:以“__”为口号,创办了______、______、______等工业。 ⑵兴办____,设立___,派遣____出国深造。 ⑶创办______:以“__”为口号,以辅助军事工业,主要有_____、

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