人教版八上道德与法治2.1网络改变世界教案

第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第1课时　网络改变世界 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 1、 正确认识互联网，培养对网络生活的正确态度，不回避网络生活，享受健康的网络生活带来的便利和乐趣。 2、 列举出网络交往中的陷阱，并能说出如何抵御网络的负面影响 能力目标 1、 理解网络推动社会进步；体会网络与人们的关系。 2、 提升辨别网络信息的能力，提高媒介素养，学会正确应用网络。 知识目标 1、知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利。 2、知道网络在推动社会进步方面的贡献。 3、知道网络在生活造成的不利影响，懂得网络是一把双刃剑。 【教学重难点】 教学重点：网络对生活和社会的积极作用。 教学难点：网络是一把双刃剑。 【教学过程】 [复习]复习：我们先一起来回忆一下上节课所学习的内容。 一、为什么人的成长是不断社会化的过程？(途径、表现、结果) 二、为什么人的生存和发展离不开社会？ 三、亲社会行为 1、含义 2、表现 3、为什么（原因、意义） 4、怎么做 [导入] 1.展示语句：给我一个WIFI，我能撬动整个地球！ 问题：这句话有没有很熟悉？这句话说明了什么？ 答案：说明网络对我们的重要性。 教师：对了，既然网络对我们这么重要，这节课我们就来学习网络的积极影响和消极影响。 [讲授新课] 阅读书本P10-P16，找答案。 一、网络如何丰富日常生活？ 二、网络如何推动社会进步？ 三、网络的消极影响？ 一、网络如何丰富日常生活？ 1、展示材料：“冰花男孩”王富满 当日早上当地气温零下九度，王福满的家距离学校约4.5公里，走路需一个多小时，导致其头发、眉毛沾染冰霜，班级老师看到后拍下照片。然后发布到网上，央视网和人民网争相报道了王富满的事例，最后为他募集到了70万元的善款。 问题：短短几天内，冰花男孩就收到了70万善款，依靠的是什么的力量？这说明了什么？ 答案：网络，①网络让我们的日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。 2、 教师展示个人事例以及图片 教师：国庆节快到了，如果老师想要联系以为许久不见的朋友，有什么方法呢？ 学生：微信，QQ 教师：同学们说的都是现代交流方式，如果是在古代，应该怎么交流呢？ 学生：飞鸽传书，写信 教师：对了，结合上图,说说网络给人际交往方式带来的影响。 教师总结：②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。