人教版道德与法治九年级上册 2.2 创新永无止境 课件(共23张PPT)

2019-09-20
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内容正文:

2.2 INNOVATION NEVER ENDS 创 新 永 无 止 境 世界首部人工智能配音 纪录片《创新中国》 自学提示 1.我国目前的科技发展现状是怎样的? 2.为什么要建设创新型国家? 3.怎样建设创新型国家? 4.我国为什么大力发展教育事业? 5.改革开放以来,我国教育事业取得了哪些成就? 6.我国为什么要鼓励万众创新? 7.创新精神表现在哪些方面? 8.创新的目的和意义? 我国目前的科技发展现状是怎样的? 1 (1)成就:在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。 被誉为“中国天眼”的500米口径球面射电望远镜(FAST)经过一年紧张调试,已实现指向、跟踪、漂移扫描等多种观测模式的顺利运行,并确认了多颗新发现的脉冲星。 全球最长跨海大桥——港珠澳大桥全长55公里,使用寿命120年,抗16级台风、8级地震。 10月20日,国产大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600在湖北荆门漳河机场成功实现水上首飞起降。AG600飞机是我国首次按照中国民航适航规章要求自主研制的大型特种用途飞机,也是目前世界上在研最大的水陆两栖飞机。 科技创新能力不强 科技发展总体水平不高 科技对经济增长贡献率低于发达国家水平 (2)不足:从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创新之路任重道远,需要加快建设创新型国家。 中美贸易战 为什么要建设创新型国家? 2 (1)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 (2)(我国的科技国情)从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题 怎样建设创新型国家? 3 建设创新型国家,必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。 要增强自主创新能力,坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针,坚定不移地走中国特色自主创新道路。 (3)必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制,搭建有利于创新的活动平台和融资平台,营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 1995 1997 2001 2006 2015 科教兴国战略 建设国家创新体系 深化科技体制改革实施方案、创新驱动发展战略 十五大:科技进步的关键地位 国家中长期科学和技术发展规划纲要出台 2016 到2050年建成世界科技创新强国 我国为什么大力发展教育事业? 4 (1)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计,教育为本。 (2)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。 (3)教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 (4)为了加快实施创新驱动发展战略,实现人民群众对美好生活的期待,国家对教育提出了更高的要求。 (教育的重要性) 科技是第一生产力,人才是关键,教育是基础。 改革开放以来, 我国教育事业取得了哪些成就? 5 (1)我国教育事业获得巨大发展 (2)教有改革全面推进 (3)教育普及程度明显提高 (4)教育公平取得重要进展 (5)教育质量稳步提升 特别提醒:我国教育水平和发达国家相比差距仍然明显。 三四十前,我国乡村学校条件相对落后,学生举行升旗仪式,需要教师吹笛奏国歌 复旦大学举行毕业典礼 我国为什么要鼓励万众创新? 6 (1)每个人都是创新者,都向往在创新中实现自我价值;每个人都是创业者,都可以通过辛勤劳动为国家和人民作出贡献。 (2)企业是社会创新的重要力量。 (3)时代需要弘扬创新精神。 (4)创新的目的是增进人类福社,让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可,让我们过上体面而有尊严的生活。(美好生活需要) 为什么提升企业的自主创新能力 7 (1)提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道 (2)核心技术不是别人赐予的,企业不能只是跟着别人走,而必须自 强奋斗、敢于突破 2014年11月25日,和谐号“CRH5A”型动车组进入“5000公里正线试验”的最后阶段。这次试验的高铁列车最核心部件—牵引电传动系统和网络控制系统实现了百分之百的“中国创造”,标志着中国高铁从“中国制造”到“中国创造”的飞跃。 有人说,创新就该追求原创;有人说,我国发展起点低,创新应当从模仿开始。结合中国高铁故事,谈谈你对创新的看法。 创新精神表现在哪些方面? 8 (1)创新精神,表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信 (2)探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神 (3)承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神 (4)舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀 完成教材中的问题 (1)创新的精神力量。 (2)我同意这个观点。 理由:科技

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