人教部编版七年级历史上册教案：第7课 战国时期的社会边变化

第7课 战国时期的社会边变化 班级　　　　 姓名 座号 【课程标准】 知道春秋战国时期诸侯国之间的战争，了解这一时期的社会变化。 通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。 通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 【学习目标】 1. 识别战国七雄的地理位置，了解桂陵之战、马陵之战、长平之战，并归纳这些战争的特点，归纳总结这一时期的社会变化及时代特征。 2．掌握商鞅变法的背景、主要内容和历史作用，认识改革使秦国逐渐强大起来。[来源:学科网ZXXK] 3. 知道都江堰的修建概况、构成、功能和意义，通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。 【学习重点】 商鞅变法的主要内容和历史作用。[来源:Zxxk.Com] 【学习难点】 国兼并战争的特点及历史影响。 【学习过程】 一、基础训练： 战国时期的时代特征： 大动荡、大变革、大发展 （一）战国七雄 1. 形成：经过春秋近300年的纷争，大部分的小诸侯国被兼并，几个大诸侯国左右着政局，维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。战国初年，晋国被 、 、_ __三家大夫瓜分， 国由大夫田氏取代。 2. 国家: 在十几个诸侯国中， 、 、 、 、 、 、_ _ _七国的势力较强，史称“战国七雄”。 3. 七国争战： （1） 特点：规模 、参战兵力 、交战区域 、持续时间 。 （2） 战役：著名的战役有 （围魏救赵计）、 （减灶计）、 （离间计、纸上谈兵）等。 （3）结果：各诸侯国的势力此消彼长， 逐渐成为实力最强大的诸侯国，对东方六国构成威胁。 （二）商鞍变法 1. 背景: 战国时期， 和 的使用进一步推广，社会生产力水平不断提高，井田制瓦解，新兴 的势力增强。 2。目的: 确立新的 秩序，以求 ，在兼并战争中取胜。 3. 具体内容：公元前356年，秦孝公任用 主持变法。 (1) 政治上：确立 ，