人教部编版七年级历史上册教案：第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”

第14课 沟通中外文明的“丝绸之路” 班级　　　　 姓名 座号 【课程标准】 通过丝绸之路的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。 【学习目标】 1．掌握张骞出使西域的目的、结果、意义；识记西域归属中央政权的标志。 2．识记丝绸之路的路线与意义。 3. 分析丝绸之路的过程，理解张骞出使西域对民族交往和丝绸之路开通的重要作用。 【学习重点】 张骞通西域，丝绸之路 【学习难点】 丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位 【学习过程】 一、基础训练： （一）张骞通西域 1. 西域：汉代人把今天甘肃 、 以西，也就是现在 和更远的广大地区称作西域。 2. 张骞通西域（汉武帝时） 第一次 第二次[来源:Z#xx#k.Com] 时间 公元前 年 公元前 年 目的 联络 夹击匈奴 加强与西域各国的联系 结果 未达到目的。但使汉朝了解到西域的具体情况。 促进了汉朝与 之间的相互了解与往来。 （二）丝绸之路[来源:学§科§网Z§X§X§K] 1. 陆上丝绸之路： （1）路线：汉朝的丝和丝织品，从 穿过 ，经西域运往 、 ，再转运到 ；又把西域的物产运到中原。 （2）影响：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于 同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。[来源:学科网ZXXK] 2. 海上丝绸之路：汉武帝大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。其一从 沿岸出发穿过黄海，可到 、 ；更重要的一条航线是从东南沿海港口出发，经 南下，绕过马来半岛，穿过 ，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达 和 。 （三）对西域的管理 1. 设置西域都护 （1）设置：公元前 年，西汉设置 ，作为管理西域的最高长官，管辖西域36国。 （2）职责：颁行号令，调遣 ，征发粮草，对西域进行有效的管辖。 （3）意义：标志着 开始正