2019年八年级物理沪科版第一学期3.2声音的特性30张ppt

第三章 声的世界 目录 科学探究： 声音的产生与传播 声音的特性 超声与次声 第二节：声音的特性 1.了解声音的特性包括：响度、音调和音色。 2.知道响度、音调和音色与什么因素有关。（重点） 3.能够区分并辨别响度和音调。（难点） 4.从实例中认识噪声和了解防治噪声的途径。 新课目标 四种声音的特性一样吗？ 新课引入 点击图中 播放 有规律的、好听悦耳的声音叫乐音。 无规律的、难听刺耳的声音叫噪声。 乐音键 噪声键 乐音和噪声 点击图中 播放 你身边令人心烦意乱的声音常来自哪里呢？ “震耳欲聋” “低声细语” “引吭高歌” “不敢高声语，恐惊天上人” “窃窃私语” （2）实例： (3)思考:声音的响度和什么因素有关呢？ 一 1.响度 （音量） 物理学中，声音的强弱(大小）叫做响度. （1）定义： 新课讲解 响度、音调、音色 敲鼓时怎样才能改变声音的响度？ 音叉的振动幅度越大，发出声音的响度越大. 2.观察实验 声音的响度与发声物体振动的幅度有关: 振动的幅度越大，声音的响度越大； 振动的幅度越小，声音的响度越小； 振动的幅度（振幅）： 振动物体离开原来位置的最大距离 1.图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度. 2.为什么老师上课时，第一排的同学与最后一排的同学听到的声音响度不一样？ 与发声体的距离不一样，声音的响度不一样. 响度只与振幅有关吗？ 传播距离以及分散程度有关 声音强弱的单位常用分贝（dB）来表示 听觉效果与声音的强弱 响度、音调、音色 声音 声音的强弱/dB 听觉效果 树叶微动 10 极静 轻声交谈 20--30 安静 正常说话 40--50 正常 大声呼喊 70--80 较吵 汽车喇叭 90 很响 载重汽车 100--110 震耳欲聋 飞机发动机 120--130 疼痛难忍 请听下面声音哪个声音更高些？ 物理学中将声音的高低称为音调。（尖细） 高——尖锐 低——低沉 响度、音调、音色 实验探究：声音的音调与物体的振动有什么关系？ 物体振动的快慢用每秒振动的次数来表示，称为频率。振动得快则频率高。 音调的高低与物体振动的　　　　有关。 振动得越快，则频率越高，音调越　 　；