第6课 罗马法的起源与发展（练）-2019-2020学年上学期高一历史同步精品课堂（人教版必修1）

第6课 罗马法的起源与发展 1.“公元前451年，在平民的压力下，罗马创设了一个十人委员会，专门负责编撰和出版罗马法典。”罗马平民希望借助法典(　　)　　　　　 A.实现与贵族权力的平等 B.限制贵族的专断权力 C.使古罗马形成法治社会 D.确立罗马的民主制度 2.有学者在论及《十二铜表法》时指出：“即使是最严峻的法律，也比没有法律或任意解释法律要好一些”。这说明《十二铜表法》(　　) A.体现了成文法的进步意义 B.是人类史上最严峻的法律 C.标志罗马法进入完备阶段 D.对后世立法产生深远影响 3.《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力。”对此理解正确的是(　　) A.奴隶参与了立法　　　 B.习惯法的内容被摒弃 C.贵族对法律的垄断被打破 D.成文法的规定不能改变 4.在罗马共和国初期，平民和贵族展开长期的斗争，推动了一部被后世誉为“欧洲一切公法和私法的渊源”的成文法颁布。这部成文法是(　　) A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.公民法 D.万民法 5.罗马共和国在建立后的数百年间不断扩张，从一个弹丸小国发展成为地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国。面对如此辽阔的版图、众多的人口、繁杂的事务，罗马帝国依然延续了几百年，最关键的因素在于统治者(　　) A.建立了完备的行政体系 B.建立了完备的法律体系 C.拥有强大的军事力量 D.把宗教作为维护统治的工具 6.古罗马的法律谚语：“所谓正义，主要的不是关于实际规则的对或错。人类的正义，是要求同样的事情，按同样的规则来处理，而且这种规则应能适用于一切人，适合于一切人与生俱来的本性。”这一法律谚语主要体现了古代罗马法律遵循(　　) A.证据法则 B.民主法则 C.程序法则 D.自然法则 7．在全部罗马法的内容中，“私法”部分是精华，其特点是保护私有财产和承认个人人格。“私法”在当时的主要作用是(　　) A．保证人人都能享有法律赋予的权利 B．调节社会和经济生活中的纠纷 C．维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫 D．促进商品经济和贸易的发展 8．罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”，这就是由“控诉式诉讼”派生出来的“不告不理”审判原则。这说明古罗马(　　) A．减少诉讼案件 B．维护贵族利益 C．注重法律程序 D．强调证据作用 9．下面是古罗马法官判决的一个案例，该案例反映了罗马法(　　) 案情：甲请乙建造房屋。新屋落成后不久倒塌，致甲之子身亡。乙逃遁，甲将乙父子告上法庭。 判决：父亲的罪名不应由儿子继承，判乙之子无罪开释。在乙未到庭自辩前，暂定无罪。 A.重视人的基本权利 B．限制原告的权利 C．强调原告、被告双方自由平等 D．使原告的利益不受侵犯 10．恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系”，是“商品生产者社会第一个世界性法律”。下列哪项表述符合材料表达的含义(　　) A．罗马法是第一部资产阶级成文法典 B．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱 C．罗马法提倡法律面前公民人人平等 D．罗马法是近代欧美国家的立法基础 11. （2019·山西阳泉一中模拟）“在帝国早期，统辖公民与非罗马人之间关系的法典……作为基本法典慢慢地被接受了。公民与非公民的权利，当地民族与异族的权利，被罗马当局看做都是值得保护的。”材料中所说的“法典”是指古代罗马的(　　) A.习惯法 B.《十二铜表法》 C.公民法 D.万民法 12. （2019·江苏南通一中模拟）罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是(　　) A.法庭立案与否皆取决于案情 B.被告在法庭审理过程中无罪 C.被告必须为自己的行为辩护 D.证据是法官判案的唯一依据 13. （2019·浙江衢州一中模拟）“罗马的力量蕴藏在政府、法律和建设工程中，罗马人知道如何治理民众，建立法律制度以及建造通往所知世界尽头的道路。”由此可知，古代罗马人所建立的法律制度 (　　) A.是人类历史上最早的法律制度 B.有利于缓和社会矛盾并巩固其统治 C.体现了法律面前人人平等的精神 D.以法律的形式全面否定了奴隶制度 14. （2019·安徽铜陵一中模拟）《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”，否则要依法给予严厉制裁；法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排，不许有任何反抗。这些规定说明(　　) A.法典保护私有财产不受侵犯 B.法典是适用于罗马帝国境内