19-20同步苏教语文选修史记选读（课件+教师用书+课时分层作业）秦始皇本纪 (3份打包)

秦始皇本纪 一、读准字音 邺(yè)　　　 颍川(yǐnɡ)　　　 井陉(xínɡ) 眇眇(miǎo) 谥号(shì) 仇雠(chóu) 暨(jì) 蓍草(shī) 卜筮(shì) 黔首(qián) 辟禁(bì) 强起之(qiǎnɡ) 二、识记通假 (1)寡人以眇眇之身(“眇”同“渺”) (2)毋以填之(“填”同“镇”，镇压，安定) (3)异取以为高(“取”同“趣”，趋向) (4)宫观百官奇器珍怪徙臧满之(“臧”同“藏”) (5)大事毕，已臧，闭中羡，下外羡门(“羡”同“埏”，墓道) (6)虽万世世不轶毁(“轶”同“迭”) 三、一词多义 (1)军 (2)患 (3)发 (4)假 (5)并 四、词类活用 (1)王翦将上地(名词用作动词，率领) (2)燕王东收辽东而王之(名词用作动词，称王) (3)博士七十人前为寿(名词用作动词，走上前) (4)东与燕合兵，军上谷(名词用作动词，驻扎) (5)其外侯服夷服诸侯或朝或否(名词用作动词，朝拜) (6)皆坑之(名词用作动词，坑埋) (7)今青臣又面谀以重陛下之过(名词用作状语，当面) (8)东与燕合兵，军上谷(名词用作状语，向东) (9)事不师古而能长久者(名词的意动用法，以……为师) (10)降越君，置会稽郡(动词的使动用法，使……降服) (11)攻赵军于平阳，取宜安，破之(形容词用作动词，打败) (12)今青臣又面谀以重陛下之过(形容词用作动词，加重) (13)天下无异意，则安宁之术也(形容词的使动用法，使……安宁) (14)宫观百官奇器珍怪徙臧满之(形容词的使动用法，使……满) (15)人善其所私学(形容词的意动用法，认为……是好的) (16)天下共苦战斗不休(形容词的意动用法，以……为苦) (17)古者天下散乱，莫之能一(数词用作动词，统一) 五、古今异义 (1)死而以行为谥 古义：“行”为“品行”，“为”为“确定”“命名”。 今义：受思想支配而表现出来的活动。 (2)周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远 古义：然而后来。 今义：表示发生一件事后接着又发生另一件事。 (3)百姓当家则力农工 古义：在家里。 今义：主持家务。 (4)今名号不更，无以称成功 古义：成就功业。 今义：获得预期的结果，跟“失败”相对。 (5)昔者五帝地方千里 古义：土地方圆。 今义：中央下属的各级行政区划的统称；本地，当地。 (6)增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼 古义：古代指祭祀用的牲畜，色纯为“牺”，体全为“牲”。 今义：为了正义事业而舍弃自己的生命。 六、文言句式 (1)朕为始皇帝。(判断句) 译文：我就叫作始皇帝。 (2)天下无异意，则安宁之术也。(判断句) 译文：要让天下人没有邪异之心，(这)才是使天下安宁的好办法啊。 (3)古者天下散乱，莫之能一。(宾语前置句) 译文：古代天下散乱，没有人能够统一。 (4)何以相救哉？(宾语前置句) 译文：靠谁来救援呢？ (5)始皇崩于沙丘平台。(状语后置句) 译文：秦始皇在沙丘平台驾崩。 (6)事不师古而能长久者，非所闻也。(定语后置句) 译文：不师法古人而能长久的事情，还没有听说过。 (7)销以为钟，金人十二。(定语后置句　省略句) 译文：熔化(兵器)后把(兵器)铸成大钟，十二个铜人。 (8)非死云阳。(省略句) 译文：韩非死(在)云阳。 (9)强起之，使将击荆。(省略句) 译文：强令起用他，派(他)率领军队去攻打楚国。 [资料链接] “千古一帝”秦始皇 秦始皇(前259－前210)，是完成中国统一的秦王朝的开国皇帝。是战国末期杰出的政治家、军事统帅。姓嬴，名政，秦庄襄王之子。他13岁时继承王位，因年幼，由太后和相国吕不韦及嫪毐掌管朝政。22岁时，开始“亲理朝政”，除掉吕不韦、嫪毐等人，重用李斯、尉缭等，先后灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国。39岁时完成了统一大业，建立起一个以汉族为主体、多民族统一的中央集权制的强大国家——秦朝。公元前210年，秦始皇东巡途中驾崩于沙丘(今河北省广宗县西北)。秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史均产生了深远而重大的影响，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。 秦国经过二十几代人的苦心经营，在政治、经济、军事上都占据了绝对的优势，统一天下已成为大势所趋。秦始皇顺时乘势，奋发努力兼并六国，建立了我国历史上第一个专制主义中央集权的封建国家，接着他又实施了一系列重大措施，健全和巩固了新政权。然而，倏忽之间，这个空前强大的封建王朝就被农民起义的汹涌波涛冲毁了。应该说，秦始皇做出的贡献对后世有深远的影响。可惜的是，由于他的骄横残暴，横征暴敛，严刑酷法，昏庸的秦二世接着又变本加厉，使人民陷入水深火热之中，从而加速了秦王朝的灭亡。 文化常识 (1)古代皇帝的称谓 “皇帝”这一称谓，在中国几千年