2019-2020版语文新一线同步导学苏教史记选读（课件+讲义+精练）：专题六 (共8份打包)

第16课　秦始皇本纪 ——千古一帝 核心素养目标　1.语言：掌握文中涉及的重要文言知识。2.思维：认识并评价秦始皇形象。3.审美：详略得当的叙事艺术赏析。 学法点拨　 本文记述的是中国历史上第一个专制独裁的暴君、集大功大过于一身的秦始皇的事迹。学习本文，首先要认识其人，了解他在统一天下后采取的各种政策，正确评价其功过。 本文在叙事上最大的特点是详略分明。要记住作者详写始皇什么，略写其什么，认识这样安排的原因，从而体会作者对始皇的态度。 继续积累文言基础知识，特别是本文的重点实词和特殊句式。 诗美晨读 途经秦始皇墓 许　浑 龙盘虎踞树层层，势入浮云亦是崩。 一种青山秋草里，路人唯拜汉文陵。 [赏析]　该诗主要运用了对比手法，将秦始皇与汉文帝进行了两方面的对比，一是陵墓，始皇墓高大雄伟，文帝陵衰败荒凉；二是两人在人们心中的地位，一个“崩”，一个“拜”。通过对比，鲜明、强烈地表达了作者的情感态度。 Ⅰ 语言积累与梳理 一、基础梳理 1.通假字 (1)寡人以眇眇之身：_________________________________________________________ (2)不为置王，毋以填之：_____________________________________________________ (3)卒有田常、六卿之臣，无辅拂：_____________________________________________ (4)夸主以为名，异取以为高：_________________________________________________ (5)宫观百官奇器珍怪徙臧满之：_______________________________________________ (6)虽万世世不轶毁：_________________________________________________________ 答案　(1)同“渺”，渺小，微小　(2)同“镇”，镇压，安定　(3)同“弼”，辅佐　(4)同“趣”，趋向　(5)同“藏”，这里是“藏进去”　(6)同“迭”，更迭 2.一词多义 (1)下 (2)复 (3)并 (4)面 答案　(1)攻下/下交/在下位的人/放下　(2)重复，因袭/免除徭役赋税/再　(3)傍，沿着/兼并　(4)当面/背(向)/脸 3.古今异义词 (1)昔者五帝地方千里 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ (2)他时秦地不过千里 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ (3)增始皇寝庙牺牲及山川百祀之礼 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ (4)百姓当家则力农工 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ (5)二世三世至于万世 古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________ 答案　(1)古义：土地方圆。今义：中央下属的各级行政区划的统称(跟“中央”相对)；军队方面指军队以外的部门、团体等；本地，当地。 (2)古义：不超过。今义：用在形容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高；指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅；用在后半句的开头，表示转折，对上半句话加以限制或修正，跟“只是”相同。 (3)古义：古代