2019-2020学年苏教版高中语文必修三（课件+检测）：第1单元 单元导读 (2份打包)

汉字汉语专题研讨 本单元课文属“汉字汉语专题研讨”新课标任务群，旨在加深学生对汉字、汉语的理性认识，训练学生从应用中观察语言文字现象和总结规律的综合分析能力。 “语言是存在的家园”这是海德格尔最著名的几句话之一。这一专题的文章论说语言问题的同时也是运用语言的典范，简洁明了、深入浅出地写出了运用语言文字是存在的问题。 针对本单元课文，我们可以按照“汉字汉语专题研讨”新课标任务群的提示，建议采用以下学法： 1．理清文章思路，明确写作重点。 2．探究文本内容，形成自己对问题的看法。 3．讨论交流，形成谨严的语文学习习惯。 《语言的演变》 语言是社会生活的反映，同一事物的语言表述也会随着时代而变化。过去叫点子，现在叫创意；过去叫减价，现在叫甩卖；过去叫跑龙套，现在叫友情客串；过去叫关系密切，现在叫零距离接触；过去叫瘦弱，现在叫骨感；过去叫很痛快，现在叫爽歪歪……这种变化使看似古板呆滞的语言文字具有了旺盛的生命力。著名语言学家吕叔湘先生的《语言的演变》，用通俗的语言，简明扼要、层次清晰地介绍了语言演变的一般规律。 《汉字王国中的“人”》 汉字，古老而精深，形神兼备，内蕴丰富，蕴含着汉民族诸多的历史和文化。一片甲骨惊世界，中华汉字美名扬。汉字究竟由何而来？古人造字有何艺术？一名外国人林西莉，以求真、求实的态度，根据考古资料，寻求汉字被创造时的外观和实物，对每个汉字做出了言之有据的解释，给世人认识汉字指出了一条蹊径。让我们跟随作者林西莉一起走进神奇的汉字王国，去探索奥秘吧！ 《咬文嚼字》 有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》每年都会公布十大语文差错，比如2017年，《朗读者》节目中，濮存昕和董卿强调老舍的“舍”读shè，其实正确的读法是shě；荧屏和银幕“领衔主演”一栏里出现的多人并列，违反“领衔”一词的本义——排名在第一位的人……为什么会出现这些差错呢？关键是缺乏正确运用语言文字的严谨精神。好句不厌百回改，妙语多从锤炼来。看来，要恰当地运用祖国语言文字，还真得下一番“咬文嚼字”的功夫。 《简笔与繁笔》 论述文章的繁简是一个老话题，但也是学生作文中很难处理好的问题。应繁却简，则内容贫乏，枯燥无味；应简却繁，则内容繁冗，累赘难堪。如何才能做到繁简各尽其妙呢？周先慎先生的《简笔与繁笔》告诉我们，简练与简笔、繁笔是有分别的，文字创作需要简笔也需要繁笔，无论繁简，都要简练，要提炼文字，提炼生活。 $$