19-20同步人教语文选修中国文化经典研读（课件+检测）第2单元 2 《老子》五章 (2份打包)

2　《老子》五章 [知识·梳理] 第1步 读准字音——千言万语总关音 观其徼(jiào)　　　音声相和(hè)　　不恃(shì) 受国之垢(ɡòu) 虽有舟舆(yú) 社稷(jì) 第2步一词多义——看我七十二变 (1)相 (2)名 (3)易 (4)绝 (5)复 (6)故 (7)属 (8)而 第3步 词类活用——词性变化含义迥 (1)道可道，非常道(名词作动词，言说、说出) (2)名可名，非常名(名词作动词，叫出) (3)使民重死而不远徙(形容词的意动用法，以……为重) (4)甘其食，美其服，安其居，乐其俗(形容词的使动用法，使……甘；使……美；使……安；使……乐) (5)欲以观其妙(形容词作名词，微妙之处) (6)弱之胜强，柔之胜刚(形容词作名词，弱小的东西，柔软的东西) 第4步 古今异义——词语的昨天和今天 (1)名可名，非常名 古义：就不是永恒不变的。 今义：程度副词，十分。 (2)少私寡欲，绝学无忧 古义：抛弃学问。 今义：失传的学问；高明而独到的学问。 第5步 文言句式——特殊句式多留意 (1)道可道，非常道；名可名，非常名。(判断句) 译文：可以言说的道理，就不是永恒不变的道理；可以被命名的名称，就不是永恒不变的名称。 (2)天下莫柔弱于水。(状语后置句) 译文：天下没有比水更柔弱的了。 (3)莫之能胜。(宾语前置句) 译文：没有什么能胜过它。 (4)绝圣弃智，民利百倍。(定语后置句) 译文：弃绝一切智慧、聪明，人民才会有百倍之利。 [常识·速览] 道家学派的创始人——老子 老子(约前580—前500)，姓李名耳，字伯阳，又称老聃。楚国苦县(今河南鹿邑东)人。春秋时期伟大的思想家、哲学家，道家学派的创始人。曾做过东周王朝的守藏吏，晚年辞官隐居。相传孔子曾向他请教，受益颇多。 闪烁辩证光芒的哲理经典——《老子》 1．《老子》的主要内容 ①老子遗留下来的著作，仅有《老子五千文》，即《老子》，也叫《道德经》，是老子用韵文写成的一部哲理经典。它是道家的主要经典著作，也是研究老子哲学思想的直接材料。原书分上下两篇，上篇为《道经》，下篇为《德经》，合称《道德经》。《道经》主要为宇宙论和本体论，《德经》主要为人生论和政治论。 ②《老子》提出了道、自然、无为等著名的哲学概念，具有朴素辩证法思想。老子思想体系的核心是“道”，以“道”解释宇宙万物的演变，以为“道生一，一生二，二生三，三生万物”，“道”乃“夫莫之命而常自然”，因而“人法地，地法天，天法道，道法自然”。 ③在政治思想上，主张“无为”，宣扬自然无为的天道观，认为只有无为才能无不为，反映了当时统治者的无为，企图缓和尖锐的社会矛盾的现实。 2．《老子》的影响 ①《老子》开创了我国古代哲学思想的先河。道家学派成为与儒家学派并列的思想流派，“儒道互补”是中国传统文化中的两大支柱之一。 ②近代以来，《老子》也受到了西方思想家的重视，成为世界哲学宝典之一。当今世界，更是掀起“老子热”“大道热”以应对21世纪的新挑战。19世纪德国哲学家称赞《老子》“像一个永不枯竭的井泉，满载宝藏，放下汲桶，唾手可得”。 [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问与“小伙伴们”探讨交流。 疑问1：_______________________________________________ 解惑：________________________________________________ 疑问2：_______________________________________________ 解惑：_________________________________________________ 疑问3：________________________________________________ 解惑：_________________________________________________ [整体·感知] 《〈老子〉五章》体现了老子的宇宙观、价值观和政治观。他认为天地万物皆源自“道”，“道”有自己运行的规律，要求人们顺应自然。同时他还提出治国方针“无为而治”，使民心淳朴，天下大治。但又主张社会回复到“结绳记事”“小国寡民”的原始状态，这是一种消极的思想。老子的思想中最光辉的一面还在于提出了事物对立统一的辩证法哲学。 [文本·层析] 一、阅读课文第一、二章，回答问题。 1．“道可道，非常道；名可名，非常名”的含意是什么？你怎样理解《老子》中的“道”？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ _