内容正文:
本单元由一组诗歌组成,属“文学阅读与写作”学习任务群,旨在让学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。
按照新课标学习任务群的提示,本单元三个板块采用诵读和问题探讨学习方式。在诵读中感受诗歌的节奏、韵律;提供重点探究问题,积极而有深度地展开讨论,提高自己的诗歌鉴赏能力。
《沁园春·长沙》 《相信未来》 《面朝大海,春暖花开》
“生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品,这就是青春——充满着力量,充满着期待、志愿,充满着求知和斗争的志向,充满着希望和信心的青春。”奥斯特洛夫斯基如是说。本单元由一组不同时代歌颂青春的诗作组成。
战争年代的毛泽东用平平仄仄的枪声写诗,二万五千里是最长的一行。梅花瑞雪,战地黄花,如血残阳,红妆素裹,指点江山,激扬文字。臧克家说:“毛泽东诗词是伟大的篇章”。让我们通过学习这首《沁园春·长沙》,一起追寻伟人的足迹,再回长沙,走进领袖宽阔的胸怀,走进诗人崇高的心灵。
《相信未来》是食指作于1968年的一首朦胧诗。诗人在经历了初期的盲动,来到农村“广阔天地”之后,内心充满了失落、迷茫和悲哀,但他又不甘于轻易地放弃理想和希望。于是,希望与绝望的剧烈冲突,经由他的笔流淌出来。提醒人们自我鼓励,恪守自己对明天的承诺。
新时代的海子是个用心灵歌唱的诗人,虽然内心孤寂,但充满着对尘世的爱和对幸福生活的向往。那就是《面朝大海,春暖花开》。
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