人教部编版七年级历史上册第7课 战国时期的社会变化课件(共25张PPT)

2019-09-19
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第7课 战国时期的社会变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 20.04 MB
发布时间 2019-09-19
更新时间 2019-09-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11390035.html
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来源 学科网

内容正文:

第7课 战国时期的社会变化 七国形成 : (1)(赵、魏、韩)三家分晋(公元前403年)(2)田氏代齐(公元前386年) 谐音记忆法: 齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦(起初严寒找围巾); (2)位置记忆法:齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩(东南西北上中下)。 战国形势图 一、战国七雄 战国时期战争的目的:兼并战争 战争特点:规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。 著名战役:桂陵之战、马陵之战、长平之战。 战争结果:魏国、齐国、赵国、秦国先后崛起,秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。 赵 齐 桂陵 大梁 庞涓疲于奔命 魏 桂陵之战 马陵之战 魏 赵 离间计! 白起 廉颇 我坚守不出!你能奈何? 赵王 赵括取代廉颇! 赵括 我天下无敌! 纸上谈兵! 赵括 秦 思考:当时的人民对连绵不断的战争有什么样的想法?他们最渴望的是什么? 想法:带来了灾难,反对战争; 渴望结束战乱,过上安定的生活。 二、商鞅变法 1、背景 经济: 政治: 军事: 铁农具和牛耕推广,社会生产力提高(根本原因) 新兴地主阶级的势力增强 为求富国强兵,在兼并战争中取胜 2、时间: 公元前356年 3、人物: 秦孝公、商鞅 立木为信 政治: 1、废除分封制,建立县制,由国君直接派官吏治理 加强中央集权 政治: 2、废除贵族的世袭特权 加强中央集权 政治: 3、改革户籍制度(连坐法) 加强对人民的管理 政治: 4、严明法度,禁止私斗 经济: 1、废除井田制,允许土地自由买卖 确立封建土地私有制 经济: 2、鼓励耕织,免除徭役 提高了农民积极性,从而促进经济发展(国富) 经济: 3、统一度量衡 度 量 衡 军事: 奖励军功 增强军队战斗力(兵强) 最触动贵族利益 商鞅变法简表 类别 内容 作用 政治 确立县制,由国君直接派官吏治理 高效行政 废除贵族的世袭特权 改革户籍制度,加强对人民的管理 严明法度,禁止私斗 经济 废除井田制,允许土地自由买卖 经济富国 鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役 统一度量衡 军事 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地 军事强兵 成效: 秦国的国力大为增强,提高了军队战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。 不畏强权,敢于同守旧势力斗争; 公平无私,严格执法。 商君治秦,法令至行,公平无私,罚

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