吉林省磐石市吉昌中学校人教版八年级上册物理导学案（无答案）：3.2熔化和凝固

中学 八 年 物 理 教案 制作人： 复核人： 审核人： №： 班级：八年 小组： 姓名： 课题 3.2 熔化和凝固  [来源:学*科*网] 课 型 新授 时 间 教学 目标 1、认识物质的三种状态，能描述这三种物态的基本特征。 2、了解什么是熔化和凝固   。  3、了解晶体和非晶体的区别。 4、了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义，提高看图能力。 难 点 探究晶体和非晶体熔化过程的不同     重 点    探究晶体和非晶体熔化过程的不同     学 习 内 容 （资 源） 教学 设计 一.自主学习（阅读课本回答下列问题）         1、什么是熔化和凝固？ [来源:学*科*网] 2、你能各举一个熔化和凝固的例子吗？ 3、晶体和非晶体的区别在什么地方？ 4、生活中常见的物质中哪些属于晶体？哪些属于非晶体？ 二.合作探究（齐心协力，共闯难关）         1、怎样来完成海波或蜂蜡的熔化实验？需要哪些实验器材？ 2、实验中怎样使用温度计？ 三、展示交流 1，通过实验我发现海波和蜂蜡的熔化过程有哪些不同？   2，海波和蜂蜡的熔化图像有什么不同？ 3，由实验你得出的结论是  什么？                                                                                                                                      四、反思整合 1．固体可分为晶体和非晶体两类。在a石英、b蜂蜡、c海波、d冰、e松香、f水晶、g食盐、h萘、i玻璃、j沥青这些物质中，属于晶体的是(填字母)           ，属于非晶体的是(填字母)               。 2．晶体熔化时的温度称为这种晶体的       。冰熔化时的温度是      ℃，我们就把这一温度称为冰的     。 3．我们从“观察熔化现象”的实验中知道：  (1)晶体熔化的特点是：给晶体加热，在没有达到它的熔化温度(熔点)之前，它的温度是       的，但并不熔化；当温度达到它的熔点时，继续加热，晶体渐渐熔