专题06 动荡的春秋时期（课件和视频）-2019-2020学年部编版七年级历史上册精品备课资源（课件 视频 教案 导学案 当堂达标）

初中历史 部编版 七年级上册 第6课 动荡的春秋时期 教学课件 课堂导入 这些成语你都知道吗？都出自哪个历史时期？因何而来呢？ 一鼓作气 一鸣惊人 退避三舍 卧薪尝胆 学习目标 1．掌握春秋时期经济发展的表现。 2．了解周王室衰微的史实。 3．识记诸侯争霸的人物，理解春秋时期诸侯争霸对社会发展的正反两个方面的影响。 教学重点：归纳春秋时期农业、手工业、商业的发展状况；知道铁制农具和牛耕的出现是生产力水平提高的重要标志。 教学难点：通过春秋时期与西周的分封制的对比，理解分封制的瓦解，了解王室的衰微。 自主学习 【自学质疑】结合教材，自主学习本课知识，完成自学检测试题，并将疑惑记录反馈老师。 晋文公 楚庄王 齐桓公 公元前770年 周平王东迁洛邑，史称“东周” 讲授新课 东周的历史分期 1、春秋：公元前770年—公元前476年 2、战国：公元前475年—公元前221年 春秋 战国 注释：春秋，因鲁国编年史《春秋》而得名； 战国，因各诸侯国连年争战而得名。 前770年 前476年 前475年 前221年 农业 手工业 商业 表现 春秋后期，铁制农具和牛耕出现，促进了农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件 青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业及漆器制作也有所发展 商业活动逐渐活跃，城市出现商品交换市场，金属货币被更多使用 一、春秋时期的经济发展 石器 骨器 齿耙 锸 锄 镰 春秋时期 远古时期 一、春秋时期的经济发展 与青铜器、石器相比较，铁制农具更加锋利，而且比较便宜、可用。促进了农业的深耕，铁农具和牛耕的使用是春秋时期生产力水平提高的重要标志。 牛耕 前770年 周平王东迁 二、王室衰微 二、王室衰微 周王室衰微的表现： １．西周制度遭破坏，分 封制瓦解。 ２．周王统治势力大减， 经济贫弱。 ３．诸侯崛起。 诸侯强的表现： 1、诸侯不再听从天子的命令，强化对地方的控制。 2、诸侯崛起，各自为政，也不定期纳贡 天子 诸侯 卿大夫 士 周代 分封制 × 县 郡 官员 不世袭 分封制 瓦解 二、王室衰微 三、诸侯争霸 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 吴王阖闾 越王勾践 诸侯争霸的原因 （1）王室衰微； （2）各诸侯国经济政治发展不平衡； （3）各诸侯国争夺土地、人民、财产和政治上的对别国的支配权。 宋襄公 晋文公 楚庄王 秦穆公 齐桓公 吴王阖闾 越王勾践 齐桓公称霸的原因 齐桓公 （1）齐国在山东北部，盛产鱼盐，经济富庶。 （2）齐桓公任用管仲为相，改革内政，发展生产，训练军队，使齐国的经济、军事实力大增。 （3）齐桓公以“尊王攘夷”为旗号，扩充疆界。 合作探究 如何评价春秋时期的诸侯争霸？ 运用辩证唯物主义的观点评价春秋争霸，既要看到其弊端也要看到其客观作用。 课堂总结 本节课主要讲述了三个方面的问题：一是春秋时期的经济发展，二是周王室衰微，三是诸侯争霸，要梳理好三者之间的关系：由于春秋时期经济的发展，各诸侯国经济得到发展，开始摆脱周王室的控制，分封制开始崩溃，周王室衰微，诸侯开始进行争霸战争，从而使春秋时期出现社会动荡的局面。 板书设计 春秋时期的经济发展 农业 手工业 商业 王室衰微 原因 表现 诸侯争霸 背景 经过 结果 达标训练 【1】春秋时期，社会经济有很大的发展。能为该结论提供佐证的史实包括（ ） ①当时推广了铁制农具和牛耕 ②手工业规模扩大，专业化程度有所提高 ③很多城市开设了商品交换市场 ④金属货币越来越广泛地流通 A．②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③ A 【2】春秋时期，诸侯之间展开长期的争霸战争，其目的主要是（ ） ①夺取更多的土地、财产和人口 ②维护周天子的利益 ③左右天下，号令诸侯 ④保障分封制度 A．①③ B．①② C．②③ D．③④ A $$