【新教材精创】2.1.2 大气圈与大气运动教学设计（1）-鲁教版高中地理必修第一册

第二章　从地球圈层看地表环境 第1节　大气圈与大气运动(第二课时) 本节内容是从三个方面进行分析和讲解的：1.大气圈的组成与结构。从大气圈的组成和分层两方面来简述大气圈的组成与结构。2.大气的受热过程。大气的受热过程主要从三个环节来体现。3.大气的运动。通过热力环流和大气的水平运动来描述大气的两种运动形式。 区域认知：从区域视角认识区域的气温、风等地理事象的成因、影响。 综合思维：从时空角度综合分析气温和风等地理事象的发生、发展和演化。 地理实践力：通过生活体验或户外活动，掌握风向的判读及成因等生活常识。 人地协调观：结合现实中的地理现象，从人地关系的角度分析气温变化、风等地理事象对人类活动的影响。 1. 理解热力环流的形成，及其对天气的影响； 2. 了解风的形成，掌握等压线图的判读技巧。 教师准备：挂图、课件、投影仪等；发学案。 学生准备：结合学案课前预习。 【导入新课】 三国后期，诸葛亮北伐中原。他料定司马懿必经葫芦谷，就诱敌深入。待魏军进入，蜀军举火投入谷中，魏军死伤不计其数。司马懿抱着司马师、司马昭大哭道：“我们父子都要死在这里了。”正在这时，忽然狂风大作，乌云密布，接着就下起大雨，浇灭了熊熊的烈火。司马懿父子带兵奋力冲杀，突破重围。诸葛亮不禁长叹一声说：“谋事在人，成事在天！” 司马懿父子死里逃生真乃天意吗？ 三、大气的运动 （一）热力环流 （学生阅读课文总结）热力环流的形成过程：地面冷热不均，温度较高区域近地面的空气受热膨胀上升，较冷区域空气收缩下沉，导致在同一水平面出现气压差，水平方向上气流由高压区域流向低压区域，形成热力环流。 热力环流示意图： 热力环流是大气运动最基本的形式。 形成原因：地面冷热不均 形成过程： 小贴士：先有大气的垂直运动，后有大气的水平运动。 对天气的影响：上升气流易形成阴雨天气，下沉气流往往带来晴朗天气。 常见的热力环流： ①海陆风：白天吹海风，夜晚吹陆风。 ②山谷风：白天吹谷风，夜晚吹山风。 ③城市风：近地面风由郊区吹往城市。 【知识拓展】 司马懿父子从葫芦谷死里逃生的原因 谷底放的熊熊烈火，导致周围空气受热膨胀上升，到了高处遇冷，水汽凝结形成大雨，浇灭了谷底的熊熊烈火。 （二）大气的水平运动 （学生阅读课文总结）空气在垂直方向上升降运动使得同一水平面存在气压差，产生气压梯度力，促使气流在水平方向上由高压区流向低压区，形成了