2019-2020学年鲁人版高中语文选修《唐诗宋词选读》(课件+作业):第4单元 13 辛弃疾词三首 (3份打包)

2019-09-19
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高二
章节 13 辛弃疾词三首
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.81 MB
发布时间 2019-09-19
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-19
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内容正文:

13 辛弃疾词三首 [知识梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 遥岑(  )  鲈鱼堪脍(  ) 凤箫(  ) 玉簪螺髻(  )(  ) 揾英雄泪(  ) 蓦然(  ) 阑珊(  )(  ) 沉酣(  ) 浊醪(  ) 【答案】 cén kuài xiāo zān jì wèn mò lán shān hān láo 第2步词语释义——字字落实根基牢 (1)断鸿:_____________________________________________ (2)宝马雕车:__________________________________________ (3)玉壶:_____________________________________________ (4)蛾儿雪柳:_________________________________________ (5)阑珊:_____________________________________________ (6)浊醪:_____________________________________________ 【答案】 (1)孤雁。 (2)富贵华丽的马车。 (3)玉雕的灯。一说指月亮。 (4)元宵夜女子头上的饰物。 (5)零落稀少。 (6)即浊酒。 第3步名句积累——经典名句君须记 (1)________________,________________,无人会,登临意。 (2)________________,水随天去秋无际。 (3)遥岑远目,____________,____________。 (4)________________,更吹落、星如雨。 (5)________________。________________,那人却在、________________。 (6)________________,一笑人间万事。 (7)________________,料青山、见我应如是。 (8)江左沉酣求名者,________________! 【答案】 (1)把吴钩看了 阑干拍遍 (2)楚天千里清秋 (3)献愁供恨 玉簪螺髻 (4)东风夜放花千树 (5)众里寻他千百度 蓦然回首 灯火阑珊处 (6)白发空垂三千丈 (7)我见青山多妩媚 (8)岂识浊醪妙理 [资料链接] 姓名 辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩。 简历 济南历城人。高宗绍兴三十一年(1161),耿京聚兵山东抗金,稼轩为掌书记。次年受命奉表南归,授承务郎。后任江阴签判、建康通判等职。曾多次上书,陈抗金复 国方略,都未被采纳。历官江西、湖南、湖北安抚使, 任职期间,打击贪官,救济灾民,颇有政绩。淳熙八年被劾落职,退居江西上饶、铅山等地二十余年,其间,曾两度起用,任福建、浙江安抚使等,但都不久于职。终以报国无路,忧愤而死。 作品   辛弃疾是中国文学史上最丰产的著名词人,传世之作六百余首。内容以抗战词、农村词、爱情词、闲适词居多,形式有小令、中调、长调各体,风格兼豪放、婉约之长,成就极高,影响深远。有《稼轩长短句》,今人又辑有《辛稼轩诗文抄存》。 评价   是南宋豪放派代表词人,与苏轼齐名,世称“苏辛”。 (1)青玉案,词牌名,取于东汉张衡《四愁诗》:“美人赠我锦绣段,何以报之青玉案”一诗。又名《横塘路》《西湖路》,双调六十七字,前后阕各五仄韵,上去通押。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。 (2)贺新郎,词牌名。始见苏轼词,原名“贺新凉”,因词中有“乳燕飞华屋,悄无人,桐阴转午,晚凉新浴”句,故名。后来将“凉”字误作“郎”字。又名“金缕曲”“金缕词”“金缕歌”“乳燕飞”“风敲竹”“貂裘换酒”“雪月江山夜”等。 《水龙吟》(楚天千里清秋) [背景介绍] 辛弃疾原在北方抗金,后因起义军失败而渡江南下。南下之后,南宋小朝廷不仅不予以重用,反而对他有诸多猜忌,但他仍然怀着满腔热切的希望,写下《美芹十论》上奏皇帝,结果奉行投降主义的南宋政府以“讲和方定,议不行”为理由而不予理睬。这首词作于宋孝宗淳熙元年(1174)秋。这年春天,辛弃疾由滁州知府改调江东安抚司参议官,得以再返建康(南京)。这年辛弃疾三十五岁,南归已逾十年,壮志依然难酬,胸中充满郁愤之气。就在他登建康赏心亭时,即景抒情,写下了这首传诵千古的《水龙吟》。 [整体感知] 这首词是词人登赏心亭而触景生情的作品。上片写词人登高望远,触景生情,层层推进而委婉地抒发了壮志难酬的苦恨。下片借用典故,抒发了自己的复国壮志和年华虚度、壮志空怀的无奈与悲痛。 [文本深读] 1.上片词人分别描写了哪些景物?这些景物又牵动了作者怎样的心绪? _____________________________________________

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