模块复习课02 一元二次函数、方程和不等式(课件+章节强化训练)-新教材高中数学必修第一册【优化指导】人教A版

2020-08-19
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教辅
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 第二章 一元二次函数、方程和不等式
类型 备课综合
知识点 一次函数与二次函数
使用场景 同步教学
学年 2021-2022
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.61 MB
发布时间 2020-08-19
更新时间 2023-04-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中同步学案导学与测评
审核时间 2020-08-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11375158.html
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来源 学科网

内容正文:

[对应学生用书P122] [对应学生用书P122] 一.数或式比较大小问题 数或式比较大小的方法 (1)作差或作商比较法. (2)找中间量来比较, 往往找1或0. (3)特值法,对相关的式子赋值计算得出结果. (4)数形结合法,画出相应的图形, 直观比较大小. [训练1] 若A=(x+3)(x+7),B=(x+4)(x+6),则A,B的大小关系为________. 解析 因为A-B=(x+3)(x+7)-(x+4)(x+6)=x2+10x+21-(x2+10x+24)=-3<0,所以A<B. 答案 A<B [训练2] 已知a<b<c,试比较a2b+b2c+c2a与ab2+bc2+ca2的大小.[来源:Zxxk.Com] 解 a2b+b2c+c2a-(ab2+bc2+ca2) =(a2b-ab2)+(b2c-bc2)+(c2a-ca2) =ab(a-b)+bc(b-c)+ca(c-a) =ab(a-b)+bc[(b-a)+(a-c)]+ca(c-a) =ab(a-b)+bc(b-a)+bc(a-c)+ca(c-a) =b(a-b)(a-c)+c(a-c)(b-a) =(a-b)(a-c)(b-c). ∵a<b<c,∴a-b<0,a-c<0,b-c<0, ∴(a-b)(a-c)(b-c)<0. ∴a2b+b2c+c2a<ab2+bc2+ca2. 二.不等式的性质及应用 应用时容易出错的不等式的性质 (1)同向不等式可以相加;异向不等式可以相减; 若a>b,c>d,则a+c>b+d, 若a>b,c<d则a-c>b-d, 但异向不等式不可以相加,同向不等式不可以相减. (2)左右同正不等式:同向的不等式可以相乘,但不能相除;异向不等式可以相除,但不能相乘. 若a>b>0,c>d>0,则ac>bd; 若a>b>0,0<c<d,则. > (3)左右同正不等式:两边可以同时乘方或开方. 若a>b>0,则an>bn或. > (4)若ab>0,a>b,则. >,若ab<0,a>b,则< [训练3] 若a>b, x>y,下列不等式正确的是(  ) A.a+x<b+y   B.ax>by C.|a|x≥|a|y  D.(a-b)x<(a-b)y C [因为当a≠0时, |a|>0,不等式两边同乘以一个大于零的数,不等号方向不变;当a=0时,|a|x=|a|y,故|a|x≥|a|y.] [训练4] 已知x>y>z,x+y+z=0,则下列不等式成立的是(  ) A.xy>yz  B.xz>yz C.xy>xz  D.x|y|>z|y| C [因为x>y>z,且x+y+z=0,所以x>0,z<0,又y>z,所以xy>xz.] [训练5] 下列命题中,正确的是(  ) A.若a>b,c>d,则ac>bd B.若ac>bc,则a>b C.若,则a<b< D.若a>b,c>d,则a-c>b-d C [取a=2,b=1,c=-1,d=-2,可知A错误;当c<0时,ac>bc,则a<b,∴B错误;∵,∴c≠0,又c2>0,∴a<b,C正确;取a=c=2,b=d=1,可知D错误.]< 三、利用基本不等式求最值问题 利用基本不等式求最值的方法 基本不等式通常用来求最值问题: 一般用a+b≥22解“定和求积,积最大”问题.(a>0,b>0)解“定积求和,和最小”问题,用ab≤ [训练6] 设a,b,c为正实数,且满足a-3b+2c=0,则的最小值是________. 解析 因为a,b,c为正实数,a-3b+2c=0,所以b=. 的最小值是时取等号,所以,当且仅当a=2c,b==≥=. 则 答案  [训练7] 设x,y都是正数,且=3,求2x+y的最小值. + 解 ∵=1. =3,∴+ ∴2x+y=(2x+y)×1=(2x+y)× =. =≥ 当且仅当,即y=2x时,取等号. = 又∵. ,y==3,∴x=+ ∴2x+y的最小值为. 四、利用基本不等式求解实际问题 在实际应用中,经常涉及函数y=x+(k>0).一定要注意基本不等式适用的范围和条件:“一正、二定、三相等”.特别是利用拆项、添项、配凑、分离变量等,构造定值条件的方法和对等号能否成立的验证. [训练8] 某项研究表明:在考虑行车安全的情况下,某路段车流量F(单位时间内经过测量点的车辆数,单位:辆/小时)与车流速度v(假设车辆以相同速度v行驶,单位:m/s)、平均车长l(单位:m)的值有关,其公式为F=. (1)如果不限定车型,l=6.05,则最大车流量为______辆/小时; (2)如果限定车型,l=5,则最大车流量比(1)中的最大车流量增加________辆/小时. 解析 (1)l=6.05,则F==1 900(辆/小时). =22,得F≤≥2,由基本不等式v+= (2)l=5,F==2 000(辆/小

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