2019秋浙教版八年级上册数学同步测试题:1.5三角形全等的判定

2019-09-18
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 1.5 三角形全等的判定
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 350 KB
发布时间 2019-09-18
更新时间 2019-09-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11374656.html
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来源 学科网

内容正文:

1.5三角形全等的判定 第1课时 “边边边” 知识点1.三角形全等的判定(SSS) 1.如图1所示,如果AB=A′B′,BC=B′C′,AC=A′C′,则下列结论正确的是( A ) 图1 A.△ABC≌△A′B′C′ B.△ABC≌△C′A′B′ C.△ABC≌△B′C′A′ D.这两个三角形不全等 2.下列三角形中,与图2中△ABC全等的是__③__. 3.如图3所示,AD=BC,AC=BD,用三角形全等的判定“SSS”可证明__△ADC__≌__△BCD__或__△ABD__≌__△BAC__.  图3 知识点2.三角形的稳定性 4.[2018春·泉港区期末]如图4,人字梯中间一般会设计一“拉杆”,这样做的道理是( C )  图4 A.两点之间,线段最短 B.垂线段最短 C.三角形具有稳定性 D.两直线平行,内错角相等 知识点3.三角形全等的判定与性质的综合 5.在△ABC和△A1B1C1中,AB=A1B1,BC=B1C1,AC=A1C1,且∠A=110°,∠B=40°,则∠C1=( C ) A.110° B.40° C.30° D.20° 6.如图5所示,在△ABC和△DBC中,已知AB=DB,AC=DC,则下列结论中错误的是( D )  图5 A.△ABC≌△DBC B.∠A=∠D C.BC是∠ACD的平分线 D.∠A=∠BCD 7.如图6,在四边形ABCD中,AB=CD,AD=CB,连结AC,求证:∠ACD=∠CAB.  图6 证明:在△ADC与△CBA中, ∴△ADC≌△CBA(SSS),∴∠ACD=∠CAB. 8.雨伞的截面如图7所示,伞骨AB=AC,支撑杆OE=OF,AE=AB,AF=AC,当O沿AD滑动时,雨伞开闭,问雨伞开闭的过程中,∠BAD与∠CAD有何关系?请说明理由.  图7 解:∠BAD=∠CAD. 理由:∵AB=AC,AE=AB,AF=AC,∴AE=AF. 在△AOE和AOF中, ∴△AOE≌△AOF(SSS), ∴∠EAO=∠FAO,即∠BAD=∠CAD. 知识点4.尺规作角平分线 9.[2018春·历城区期末]如图8,作∠AOB的角平分线的作图过程如下,作法:  图8 (1)在OA和OB上,分别截取OD,OE,使OD=OE; (2)分别以D,E为圆心,大于DE的长为半径作弧,在∠AOB内,两弧交于点C; (3)作射线OC

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