专题06 希腊罗马古典文化（课件和视频）-2019-2020学年部编版九年级历史上册精品备课资源（课件+视频+教案+导学案+当堂达标）

初中历史 部编版 九年级上册 第6课 《希腊罗马古典文化》 教学课件 情景导入 古希腊、古罗马不只政治上的建树对世界影响深远，它们在文化上取得的成就也为全人类所熟知。今天，就让我们一起走进古希腊、罗马，感受它们文化的魅力。 宙斯 学习目标 目标1：结合电子教材或者教材，识记希腊罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就的基本史实。 目标2：通过阅读教材、搜集资料，说出希腊罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。认识到希腊、罗马古典文化是人类最宝贵的精神遗产之一，增强对古典文化的热爱之情。（重点、难点） 目标3：分析思考古希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因。（难点） 自主学习 结合教材，识记希腊罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就的基本史实。 讲授新课 文学和雕塑 简介 古希腊盲诗人荷马 内容 《伊利亚特》 《奥德赛》 评价 《荷马史诗》表现了一去不返的“人类童年的天真”，具有“永久的魅力”，是“一种规范和高不可及的范本”。 ——马克思 《荷马史诗》是一部不朽的世界文学名著，它再现了古代希腊社会的图景，是研究希腊社会的重要史料 精神和肉体协调统一——掷铁饼者 纯洁如光芒、如和谐乐音 的完美女神——维纳斯 不完整，却是完美！ 建筑艺术 1.观察下列图片并阅读教材说一说，希腊、罗马各有哪些著名建筑，建筑风格有何不同？ 希腊 建筑艺术主要体现在神庙。神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。 大竞技场 引水道工程 方尖碑 凯旋门 万神庙 罗马 吸收了希腊建筑特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。主要特点是实用。 合作探究 2.比较左右图片，看看今天的建筑与古希腊、古罗马建筑有什么相似之处？对后世建筑有什么影响？ 罗马万神殿 美国白宫 比利时议会大厦 相似之处： 顶部三角形 长方形主体建筑 前面有圆柱 罗马竞技场 鸟巢 影响：古罗马的建筑结构和建筑风格至今仍被人所采用，尤其是其拱券式及柱廊的建筑结构均得到了现代人的继承和发扬。 哲学和法学 现代西方所使用的“哲学”一词，源自古希腊语，它的原意是“热爱智慧” 《雅典学院》 古希腊三大哲学家 苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 整个画面充满浓厚的学术探讨和争鸣的气氛，赞美了人类对智慧的热爱和对理想的追求，以及古希腊哲学的繁荣。 讲授新课 1.说一说下列哲学家的成就； 德谟克利特 苏格拉底 亚里士多德 提出“原子论” 主张人应该认识自己 创立了逻辑学 合作探究 问题思考：你知道中国这一时期的思想家是如何认识世界的吗？ 人物 观点 老子 孟子 荀子 字宙万物来自虚无，也走向虚无 哲学思想的最高范畴是天，孟子把天想象成为具有道德属性的精神实体。认为天是人性固有的道德观念的本原 天为自然，没有理性、意志、善恶好坏之心。他把阴阳风雨等潜移默化的机能叫做神，把由此机能所组成的自然界叫做天。宇宙的生成不是神造，而是万物自身运动的结果。认为自然界和人类各有自己的规律 讲授新课 罗马法 罗马法是古罗马人留给后人的最重要成就之一。 简要叙述罗马法的发展历程。 《十二铜表法》 万民法、经济法、其他法学概念等等 + 完整的罗马法学系统 合作探究 2.阅读下列材料，思考罗马法对世界的影响。 材料一：法国是接受罗马法最早的国家之一。1804年《法国民法典》接受了罗马法学关于人和物划分的体系，沿袭了罗马法学。这部法典经过修改，至今认为法兰西共和国民法典。而且成为其他许多欧洲国家制定法典的基础。 材料二：德国历届皇帝都宣布罗马法的效力遍及全国，视罗马法为其帝国法。德国大学普遍设置罗马法教程，广输人才学习罗马法。精通罗马法的人才在具体的行政机构中任职。罗马法在德国司法中得以确认。 材料三：西班牙王室聘请罗马法学家在王室参事府和王室法院任职，学者赴意大利和法国学习罗马法。 罗马法影响广泛而深远，成为近代很多西方国家法律的基础。 讲授新课 公历的缘起 古埃及人 太阳历 基础 公历 古罗马人 合作探究 【合作探究】结合所学，分析归纳古代希腊、罗马取得辉煌文化成就的原因有哪些？ 1.发达的经济是文化繁荣的基础。 2.海洋交通的开拓，便于交流和吸收别人的长处。 3.人民的辛勤劳动是文化的源泉。 4.文人学者、艺术家与科学家刻苦钻研与总结人民群众实践，形成了伟大的成就。 5.民主制度的推动，政府对文化的重视。 课堂总结 希腊古典文化，从史诗、建筑，到哲学，为整个西方古典艺术的发展奠定了基础。英国诗人雪莱说：“我们都是希腊人，我们的法律，我们的文学，我们的宗教，我们的艺术，皆植根于希腊。”古罗马继承了古代