湖南省长沙市宁乡县第一高级中学高中物理沪教版选修3-2第一章电磁感应与现代生活1.2探究感应电流的方向 (共16张PPT)

2019-09-18
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普通

资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高二
章节 1.2 探究感应电流的方向
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 湖南省
地区(市) 长沙市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 390 KB
发布时间 2019-09-18
更新时间 2019-09-18
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-18
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来源 学科网

内容正文:

1.2 《探究感应电流的方向》 第1章 物理选修3-2 问题1、线圈内产生感应电流的条件? 问题2、插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗? 问题3、怎样才能判断出感应电流方向? 穿过闭合电路的磁通量发生变化 感应电流的方向相反 N S 实验观察: 磁铁运动情况 N极 靠近铝环 N极 远离铝环 S极 靠近铝环 S极 远离铝环 铝环的现象 被推开 被推开 被吸引 被吸引 磁铁运动情况 N极 靠近 N极 远离 磁铁产生磁场方向(原磁场) 铝环磁通量的变化 感应电流方向(左视) 感应电流磁场方向 逆时针 相反 增加 向右 向左 顺时针 相同 减小 向右 向右 分析论证: N S N S 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 磁铁运动情况 S极 靠近 S极 远离 磁铁产生磁场方向(原磁场) 铝环磁通量的变化 感应电流方向(左视) 感应电流磁场方向 逆时针 相反 增加 向左 向右 顺时针 相同 减小 向左 向左 分析论证: N S S N S 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 一、楞次定律 内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 对“阻碍”的理解: 谁起阻碍作用? 阻碍什么? 阻碍是阻止吗? “阻碍”就是感应电流的磁场总与原磁场的方向相反吗? 感应电流产生的磁场 引起感应电流的磁通量的变化 “增反减同” 不是,只是使磁通量的变化变慢 不一定! 在下面四个图中标出线圈上的N、S极: N S N N N S S S 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 楞次定律表述二: “来拒去留” N S N S S N S N S 例1:如图所示,在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的右侧平移时,请判断:其中产生的电流方向? v I 1、原磁场的方向: 向里 2、原磁通量变化情况: 减小 3、感应电流的磁场方向: 向里 4、感应电流的方向: 顺时针 A Β D C ● 运用楞次定律判定感应电流方向的步骤: 1、明确穿过闭合回路的原磁场方向 2、判断穿过闭合回路的磁通量如何变化 3、由楞次定律确定感应电流的磁场方向 4、由感应电流的磁场方向确定感

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