2019秋人教版数学七年级上册导学课件：1.3.2 有理数的减法(共15张PPT)

第一部分　新课内容 第一章　有理数 第10课时　有理数的减法 * 知识点1：有理数的减法法则 【例1】 根据有理数减法法则填空： （1）3-5=________+（________）=________； （2）-3-5=________+（________）=________； （3）-3-（-5）=________+（________）=________； （4）0-5=________+（________）=________. -5 3 -2 -3 -5 -8 -3 5 2 0 -5 -5 典型例题 1. 根据有理数减法法则填空： （1）6-10=________+（________）=________； （2）-4-2=________+（________）=________； （3）-9-（-5）=________+（________）=________； （4）0-（-7）=________+（________）=________. 6 -10 -4 -4 -2 -6 -9 5 -4 0 7 7 变式训练 知识点2：运用有理数的减法则计算 【例2】 计算： （1）（-2）-（-9）； （2）16-（-25）； （3） ； （4）（-7.2）+3.9. 解：原式=7. 解：原式=41. 典型例题 解：原式=- . 解：原式=-3.3. 2． 计算： （1）3-（-6）； （2）-15-（-11）； （3）8- ； （4）-3.6-（-2.5）. 解：原式=9. 解：原式=-4. 变式训练 解：原式=- . 解：原式=-1.1. 知识点3：有理数减法的应用 【例3】用有理数减法的算式表示，并计算： （1）比海拔高度3 m低5 m的海拔高度； （2）比海拔高度-10 m低4 m的海拔高度； （3）比海拔高度-3.5 m低1.5 m的海拔高度． 解：（1）由题意，得3-5=-2（m)，即比海拔高度3 m低5 m的海拔高度是-2 m． （2）由题意,得-10-4=-14（m)，即比海拔高度-10 m低4 m的海拔高度是-14 m． （3）由题意,得-3.5-1.5=-5（m)，即比海拔高度-3.5 m低1.5 m的海拔高度是-5 m． 典型例题 3.矿井下A，B，C三处的高度分别是-37.4 m，-129.8 m，-71.3