专题05 罗马城邦和罗马帝国（教案）-2019-2020学年部编版九年级历史上册精品备课资源（课件+视频+教案+导学案+当堂达标）

第二单元 古代欧洲文明 第5课　罗马城邦与罗马帝国 知道罗马城邦，了解罗马帝国的征服与扩张。 1、识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。 2、简述罗马共和国共和政体的内容，并比较古代罗马与古代希腊政体的异同； 3、从《十二铜表法》颁布的背景、内容、认识其地位与作用； 4、简述罗马共和国扩张的兴衰； 5、认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落； 6、简述罗马帝国建立与统治； 7、归纳罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。 教学重点：从《十二铜表法》颁布的背景、内容、认识其地位与作用；简述罗马帝国建立与统治； 教学难点：认识斯巴达克起义加速了罗马共和国的衰落；罗马帝国衰落的原因，梳理罗马历史的演进历程。 1、 自主学习： 结合教材，识记罗马城邦的诞生地、罗马共和国建立的时间、《十二铜表法》的内容、斯巴达克起义的时间、罗马帝国建立和西罗马帝国灭亡的时间等基本史实。 二、合作探究　生成能力 探究一　罗马的起源 1.结合“母狼乳婴”图，讲讲罗马起源的传说故事。 关于罗马城的起源有一段传说。相传罗马城创建人是孪生兄弟罗慕路斯和勒穆斯。他们的母亲是一位国王的女儿。她的叔叔篡夺了王位，并派人把她生下的这对孪生兄弟投入台伯河。两个孩子被冲到河岸上，一只母狼照料他们。后来，一对牧羊夫妇收养了他们。兄弟二人长大后，得知了身世，合力杀死篡位者，恢复了王位，建立了新城。后来，新城被命名为“罗马”。[来源:Z*xx*k.Com] 探究二　罗马共和国的建立、兴亡 1.阅读教材P22，找出罗马共和国建立的时间，并说说罗马共和国是如何管理的。 时间：公元前509年；国家管理：国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的元老院手里，两个权力相等的执政官主持日常政务，公民大会是形式上的最高权力机关。平民同贵族进行了长期斗争，争取了许多政治权利。罗马设立了平民自己选出的两名保民官，有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议。 2.如何看待《十二铜表法》？ 《十二铜表法》使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 探究三　罗马历史发展线索 1.阅读教材P22～P25，整理罗马发展线索示意图。 罗马共和国建立 (公元前509年)⇒　地中海霸主 (公元前2世纪)⇒罗马帝国开始