人教物理八年级上册第二章 第1节声音的产生与传播(共32张PPT)

第一节 声音的产生与传播 1、通过观察和实验，知道声音产生与传播的条件 2、知道声音是由物体振动产生的。 3、知道声音的传播需要介质，声音在不同介质的传播速度。 4、能分析回声的形成，能解释生活中一些常见的声现象。 5、通过探究活动，激发学习兴趣和求知欲，并乐于探索自然现象中蕴藏的道理。 重点：对声音的产生与传播过程的探究 难点： 用声现象分析、解释生活中的实例。 学 习 目 标 自学指导 请看课本P27—30内容，并思考下列问题。 1.声音是怎样产生的、靠什么传播，举例支持你的观点。 2.什么叫声波，什么叫介质。 3.声速的定义是什么，声速的大小跟哪些因素有关，如何区分原声和回声？ 4.比较声速在气体、液体、固体中的大小关系。 5.距离（ｓ）、传播时间（ｔ）、声速（ｖ）三者之间的关系和单位分别是什么？ 6分钟后，比一比谁能准确记忆1、2、3、5问题的答案，并能做对检测题。 一、声音是怎样产生的？ 小实验 猜想： 由于物体的振动…… 如何来证明你的猜想是否正确呢？ 设计实验： 请同学们做以下的两个实验： 1、请同学们拿出一张纸，或者一把直尺、一根橡皮筋等，大家想办法让这些物体发出声音。 想一想：这些物体发声时有什么共同特点？让它们停止发声，看它们不发声时又有什么共同特点？ 2、发出“啊——”的声音，同时用手摸喉头 。 声音是由物体的振动产生的 说话时声带在振动 敲鼓时鼓面在振动 风吹树叶哗哗响，树叶在振动 2、发声的物体叫声源 1、一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止 想一想： 在我们生活的世界里有各种各样的声音，如蝉、青蛙、蜜蜂等发出的声音，你知道它们是怎样发声的吗？说说看。 声音的产生 声音是一种波，我们把它叫做声波. 其实声波也是一种能量 想一想 声音怎样从发声的物体传播到远处？ 声音要传播出去，可能需要什么东西来作媒介？ 二、声音的传播 振动的物体是怎样把声音传递到我们的耳朵的呢？ 空气振动 声波 耳朵 引起 形成 传入 介质 音叉振动 产生声波 空气 人耳。 实验说明：空气能传播声音 声音的传播 我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ 下面是用电子音乐网捕鱼的图片，它