人教版道德与法治九年级上册 2.1 创新改变生活 教案

2.1创新改变生活 一、教学分析： 1.教材分析：本课主要介绍了创新改变生活，分为两部分“创新”改变生活介绍生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新对生活、生产和社会发展的巨大影响。“创新永无止境”指出科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性因素，介绍我国科技创新的总体情况。 2.学情分析：经过初中两年的学习，我们的学生已经具备了学习本学科的基本方法，也有了一定的分析问题、解决问题的能力，有一定的理论基础。但是我们的学生生活的环境比较闭塞，掌握的知识不广，对于新的理论或国家高科技了解不多，对新的内容学习会有一定的难度，理解创新方面的内容也会存在知识的短板。这些都是学生学习面临的实际状况。 二、教学过程： 【教师导语】今天，我们接触最多的就是手机。十几年前，手机还很少见。但在今天人人都有手机，交流十分方便。这是科技带给我们的巨大变化。 【学习目标】 1. 正确认识创新的重要性；理解创新对发展的重要意义意义。 2. 从日常生活的感受出发，培养社会认识创新对个人、社会和国家的积极意义的能力；培养学生通过案例分析问题的能力。 3. 体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。 学习重点：创新的重要性。 学习难点：认识到创新驱动发展的重要性思想，树立创新意识。 【自学检测】 1. 感受创新 （1）生活处处有________。而且它改变着我们对生活的______________。 （2）创新是一种 。它不只是创造发明，还是对已有成果的 和完善。 （3）创新改变我们的 和 ，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。 （4）创新让生活________。  2. 创新引擎 （1）回顾人类文明史， 始终贯穿其间。蒸汽机改良，电力的应用，计算机的出现等说明：创新是推动 向前发展的重要力量。 （2） 呼唤创新。在当今全球新一轮科技和产业革命兴起中， 已经成为世界主要国家发展战略的重心。唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。 （3） 是中华民族 的国运所系。 是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。 （4）我国改革开放进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤