考点09 导数的实际应用-2020年高考数学五年真题与三年模拟考点分类解读(江苏版)

2019-09-16
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喜子数学
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-试题汇编
知识点 导数及其应用
使用场景 高考复习-真题
学年 2020-2021
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 902 KB
发布时间 2019-09-16
更新时间 2023-04-09
作者 喜子数学
品牌系列 -
审核时间 2019-09-16
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来源 学科网

内容正文:

·1 考点09 导数的实际应用 一、考纲要求 内 容 要 求 A B C 导数在实际生活中的应用 √ 1、 能用导数方法求解有关利润最大等与最值有关的问题。 2、 感受导数在解决实际问题中的作用。 二、近五年江苏高考 年份 2015年 2016年 2018年 考查知识点 函数的实际应用,利用导数研究函数的最值。 函数的实际应用,利用导数研究函数的最值。与立体几何结合。 函数的实际应用,利用导数研究函数的最值。与三角函数结合 利用导数研究函数的最值是函数模型的一个重要模块,导数是求函数的一种重要工具,对函数的解析式没有特殊的要求,无论解析式是复杂或者简单,与三角函数还是与其他模块的结合都可以运用导数求解,常考的知识点可以与立体几何、三角函数、解析几何等模块结合,这是近几年江苏高考命题的趋势。 三、考点总结 在高考复习中要注意以下几点: 1、 导数的实际应用关键是构建函数模型。第一步:弄清问题,选取自变量,确立函数的取值范围;第二步:构建函数,将实际问题转化为数学问题;第三步:解决构建数学问题;第四步:将解出的结果回归实际问题,对结果进行取舍。 2、 在建立函数模型时,要注意函数的定义域,要积累常见函数模型如分式函数、三次函数、三角函数等知识点模块的结合。 四、近五年高考题 1、(2018年江苏高考) 某农场有一块农田,如图所示,它的边界由圆O的一段圆弧MPN(P为此圆弧的中点)和线段MN构成.已知圆O的半径为40米,点到MN的距离为50米.现规划在此农田上修建两个温室大棚,大棚内的地块形状为矩形ABCD,大棚内的地块形状为△CDP,要求A,B均在线段MN上,C,D均在圆弧上.设OC与MN所成的角为. (1)用分别表示矩形ABCD和△CDP的面积,并确定sin的取值范围; (2)若大棚内种植甲种蔬菜,大棚内种植乙种蔬菜,且甲、乙两种蔬菜的单位面积年产值之比为4:3.求当为何值时,能使甲、乙两种蔬菜的年总产值最大. 2、(2016年江苏卷)现需要设计一个仓库,它由上下两部分组成,上部分的形状是正四棱锥,下部分的形状是正四棱柱(如图所示),并要求正四棱柱的高是正四棱锥的高的4倍. (1)若则仓库的容积是多少? (2)若正四棱锥的侧棱长为,则当为多少时,仓库的容积最大? 3、(2015年江苏卷)某山区外围有两条相互垂直的直线型公路,为进一步改善山区的交通现状,计划修建一条连接两条公路和山区边界的直线型公路,记两条相互垂直的公路为l1,l2,山区边界曲线为C,计划修建的公路为l,如图所示,M,N为C的两个端点,测得点M到l1,l2的距离分别为5km和40km,点N到l1,l2的距离分别为20km和2.5km,以l2,l1所在的直线分别为x,y轴,建立平面直角坐标系xOy,假设曲线C符合函数y=(其中a,b为常数)模型. (1) 求a,b的值; (2) 设公路l与曲线C相切于点P,P的横坐标为t. ①请写出公路l长度的函数解析式f(t),并写出其定义域; ②当t为何值时,公路l的长度最短?求出最短长度. . 5、 三年模拟 题型一 与函数有关的最值问题 1、(2019南京、盐城一模)盐城市政府响应习总书记在十九大报告中提出的“绿水青山就是金山银山”,对环境进行了大力整治,目前盐城市的空气质量位列全国前十,吸引了大量的外地游客.某旅行社组织了一个旅游团于近期来到了黄海国家森林公园,数据显示,近期公园中每天空气质量指数近似满足函数f(x)=mlnx-x+-6(4≤x≤22,m∈R),其中x为每天的时刻,若凌晨6点时,测得空气质量指数为29.6. (1) 求实数m的值; (2) 求近期每天时段空气质量指数最高的时刻.(参考数值:ln6=1.8) 2、(2017南通、扬州、泰州、淮安三调)如图,半圆AOB是某爱国主义教育基地一景点的平面示意图,半径OA的长为1百米.为了保护景点,基地管理部门从道路l上选取一点C,修建参观线路C-D-E-F,且CD,DE,EF均与半圆相切,四边形CDEF是等腰梯形.设DE=t百米,记修建每1百米参观线路的费用为万元,经测算 (1)用表示线段的长; (2)求修建该参观线路的最低费用. 3、(2018苏锡常镇调研)下图(I)是一斜拉桥的航拍图,为了分析大桥的承重情况,研究小组将其抽象成图(II)所示的数学模型.索塔,与桥面均垂直,通过测量知两索塔的高度均为60m,桥面上一点到索塔,距离之比为,且对两塔顶的视角为. (1)求两索塔之间桥面的长度; (2)研究表明索塔对桥面上某处的“承重强度”与多种因素有关,可简单抽象为:某索塔对桥面上某处的“承重强度”与索塔的高度成正比(比例系数为正数),且与该处到索塔的距离的平方成反比(比例系数为正数).问两索塔对桥面何处

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