专题3.1 生活在新型民主国家（课件）-2019-2020学年九年级道德与法治上册同步轻松备课（部编版）

学科网 精品资源 第一框 生活在新型民主国家 第二单元　民主与法治 第三课 追求民主价值 本讲内容 一. 情境导入 二. 自主探究 三. 互动探究 四. 课堂小结 五. 课堂检测 【情境导入】 点击画面播放 3 自1978年起，中国便进入了改革开放的新时期，在40年的改革进程中，中国的政治体制改革和民主政治建设取得了巨大成就。 什么样的经验促进和保障了中国的成功？如今的中国又在走一条怎样的民主之路呢？ 1982年11月，中华人民共和国第五届全国人民代表大会第五次会议在北京召开。 4 【自主探究】 自主阅读教材P30-P36，预习下列问题。 1.民主价值的要求及其实现形式分别是什么？ 2.中国人民追求民主价值的历史进程是怎样的？ 3.中国人民追求民主道路的历程证明了什么道理？ 4.如何理解我国社会主义民主？ （或者：社会主义民主的产生、本质、特点、意义、真谛、形式分别是什么？） 5.在我国，人民当家做主有哪些制度保障？ 5 【互动探究】 板块一：民主的足音 6 民主的足音 民主思想的源头 问题来了 先秦经典《尚书》多次提到“民主”：“天惟时求民主，乃大降显休命于成汤”，意即“上天为民求主，天降大任于成汤，使为民主。” 思考：上文中的“民主”是指什么？与今天所说的民主含义相同吗？ 上文中的民主主要指“最高统治者”；在今天，民主为“人民当家作主”。 民主的足音 民主思想的源头 名句欣赏 “民惟邦本，本固邦宁”是一个汉语成语，指人民才是国家的根基，根基稳固了，国家就安宁了，出自《尚书·五子之歌》。 “得天下有道：得其民,斯得天下矣；得其民有道：得其心,斯得民矣；得其心有道：所欲与之聚之,所恶勿施,尔也。 ——《孟子.离娄上》 思考：上述名句体现了我国民主价值追求的重要思想源头是什么？ 民本思想 阅读材料 创新强国 问题来了 阅读材料，想一想为什么不同国家选择不同的政治制度？这说明了民主价值的实现和要求是什么？ 民主的足音 民主价值的实现 美国共和制的特点是实行三权分立，但行政、立法、司法三大机构中，又以掌握行政和军事大权的总统为核心。因此美国政体是“总统共和制”。 英国政体为议会制的君主立宪制。国王形式上是国家元首、最高司法长官、武装部队总司令和英国圣公会的“最高领袖”，但实权在内阁。议会是最高司法和立法机构，由国王、上院和下院组成。 我国的政体形式是人民代表大会制度。广泛的代表性使全国人大能够完满地表达全国人民的意志，恰当地照顾到不同地区和不同民族的历史特点，照顾到不同阶级和不同阶层的特殊利益和要求。 民主在价值上要求大多数人当家作主。 民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 一个国家选择走什么样的道路，取决于它的具体国情。 1.民主价值的要求及其实现形式分别是什么？ （1）中华传统文化中的“民本思想”，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 （2）民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 （3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 民主的足音 中国人民追求民主价值的历史进程 1840年鸦片战争 1849年维新变法 1912年辛亥革命 1921年红色苏 维埃政府 1949年新中国成立 1956三大改造完成 社会主义民主真正确立 1978年十一届三中全会后，继续不断探索民主 追求民主 阅读教材P31—P32，结合上图，简要叙述中国人民追求民主价值的历史进程。 2.中国人民追求民主价值的历史进程是怎样的是什么？ （1）中华传统文化中的“民本思想”，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 （2）民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。 （3）一个国家选择走什么样的民主道路，取决于它的具体国情。 阅读材料 民主的保障 创新强国 问题来了 阅读材料，结合所学的宪法知识，说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。 第一条　中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 第二条中华人民共和国一切权力属于人民。 第三条　中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。 ……………… 第二十七条　一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民的支持，倾听人民的意见和建议，接受人民监督，为人民服务。 ……………… 第三十三条 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。 民主的足音 3.中国人民追求民主道路的历程证明了什么道理？ 建设人民当家作主的社会主义国家，实现社会公平正义，已经成为全体中国人民的共同价值追求。 实践证明，通过法治体现、保障的民主，才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的