必修一 第1单元 第2课 多变的价格（课件+word）-【创新设计】2020版新高考一轮总复习政治学案导学(人教版)鲁京津

第二课　多变的价格(选修Ⅰ－2) 览课标·明重点 知要求·培素养 (1)价格的决定与变动 价值与价格 价值决定价格 价值规律及其表现形式 供给与需求 影响(均衡)价格的因素 (2)价格变动对经济生活的影响 价格变动对消费者的影响 价格变动对生产的影响 价格变动对需求量的影响 1.市场供求与价格的关系 2.市场价格引导资源合理配置 通过市场调查，能把握影响价格的因素、价格的形成与变化规律；能剖析价格在资源配置中的作用；理解需求曲线和供给曲线 科学精神 能理解维护市场竞争与交易秩序的意义 法治意识 1.图示反映的供求状况及其影响是什么？ 提示：供过于求，价格跌落，货多不值钱。 2.判一判： (1)商品的价值量由社会必要劳动时间决定，商品生产者提高劳动生产率没有意义。(×) (2)价格经常背离价值并非是对价值规律的否定。(√) (3)互为替代品的两种商品中，一种商品价格上涨，另一种商品的需求会下降。(×) (4)自来水公司供水价格提高，会使居民生活用水量大幅减少。(×) 3.为何会出现下图所示价格与价值的关系？ 提示：价值决定价格，供求影响价格，价格影响供求，这使得价格围绕价值上下波动。 考点1　价格的决定与变动 1.供求影响价格 温馨提示：均衡价格是一种商品需求量与供给量相等时的价格，往往意味着供需平衡时商品成交的价格。图示为 2.价值决定价格 (1)价值是价格的基础，价值决定价格，价格是价值的货币表现 (2)关于商品的使用价值量、价值量与价值总量的计算，图示如下 (3)关于商品价值量的计算公式，概括如下 变化前的价格(价值) 变化情况 变化后的价格(价值) 一单位的商品＝N元 社会劳动生产率提高M% N÷(1＋M%)元 社会劳动生产率降低M% N÷(1－M%)元 社会必要劳动时间增加M% N×(1＋M%)元 社会必要劳动时间减少M% N×(1－M%)元 该国通货膨胀M% N×(1＋M%)元 该国通货紧缩M% N×(1－M%)元 该国货币价值升值M% N÷(1＋M%)元 该国货币价值贬值M% N÷(1－M%)元 (提高或增加用“＋”，降低或减少用“－”，正比用“×”，反比用“÷”) (4)社会必要劳动时间的意义 3.价值规律及其表现形式 温馨提示：(1)价值决定价格和市场形成价格 ①商品价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，所以“价值决定价格”。 ②由于市场上供求关系的影响，价格会围绕价值上下波动，这是“市场形成价格”，是价值规律发生作用的表现形式。 ③“市场形成价格”会使商品的价格既反映商品的价值，又反映商品的供求关系。 (2)引起价格变动的多种因素 分类 因素 表现 决定因素 商品价值 价值决定价格：商品价格与商品价值成正比 直接因素 供求关系 供求影响价格：供不应求，价格上涨；供过于求，价格下降 间接因素 纸币发行量 当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量时，就会引起通货膨胀，纸币贬值，物价上涨 国家政策 一般采取逆向调节的方式 货币币值 一般与商品价格成反比 其他因素 气候、时间、地域、生产条件等 针对产品生产和要素市场进行调查，归纳影响市场价格的主要因素；探究市场价格的形成和变化规律。(科学精神) [素养水平等级] 科学精神 水平2、3 能够运用辩证唯物主义的联系观、矛盾观，解释贴近生活的经济现象，对于价格有关的信息进行有理有利的研判，作出正确抉择 [经典例题剖析] （政治认同、科学精神）(2018·全国Ⅰ卷，12)根据马克思的劳动价值理论，如果生产某种商品的社会劳动生产率提高，在其他条件不变的情况下，与生产该商品相关的判断如下表所示。 序号 社会必要劳动时间 单位商品价值量 商品数量 商品价值总量 ① 缩短 降低 增加 不变 ② 缩短 降低 增加 增加 ③ 不变 增加 降低 不变 ④ 不变 降低 增加 增加 其中正确的是(　　) A.① B.② C.③ D.④ 思维流程 试题拾遗 1.价值量即劳动量，与社会必要劳动时间成正比；劳动时间与劳动生产率成反比，以此为基础即可把握与价值量有关的几对关系。 2.社会必要劳动时间、社会劳动生产率与价值总量并非无关，而是二者的任何变化都会引起商品数量和单位商品的价值量朝相反的方向变化，商品价值总量不变；使用价值总量即商品数量。 [紧扣素养押题] 1.(科学精神)2017年某企业生产甲种商品10万件，每件商品的价值量为12元。假设2018年生产该商品的社会劳动生产率提高20%，其他条件不变，2018年该企业生产甲商品的单位价值量和价值总量分别是(　　) A.12元　120