人教部编版历史九上第6课希腊罗马古典文化(共36张PPT)

2019-09-16
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普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第6课 希腊罗马古典文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 6.02 MB
发布时间 2019-09-16
更新时间 2019-09-16
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-16
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11352457.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

英国诗人雪莱说:“我们都是希腊人,我们的法律,我们的文学,我们的宗教,我们的艺术,皆植根于希腊。” “成功在于希腊,辉煌在于罗马”,罗马文化是在希腊文化发展的基础上发展而来,希腊、罗马文化有哪些突出的成就?又有哪些特点?带着这些问题,今天我们一起走进第六课《希腊罗马古典文化》 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化 【学习目标】 1.掌握希腊、罗马古典文化在文学、雕塑、建筑、哲学、法学、历法等方面的突出成就。 2.联系已学第5、6课分析出希腊罗马古典文化兴盛的原因。 3.认识到希腊、罗马古典文化丰富多彩,是人类最宝贵的精神遗产之一,增强对古典文化的热爱之情。 希腊、罗马古典文化 哲学 艺术 文学 神话 法学 体育 史学 科学 1.古希腊文学、雕塑方面的成就有哪些? 文学:①神话 ②文学作品 2.建筑艺术的代表及特点:①古希腊②古罗马 3.古希腊哲学方面代表人物及其主张(德谟克里特、苏格拉底、亚里士多德) 4.法学:法学的渊源是什么?罗马法学系统是由什么构成? 5.公历:基础是什么?何人编制的?何时确立为基督教历法?地位如何? 自学指导 请认真阅读课本P26——P29,边读边思考下列问题并用铅笔画出答案,时间5分钟 一、文学与雕塑 欣赏“希腊诸神” 神 话 他们相信神与人具有同样的形体与性格,因此,古希腊雕塑参照人的形象来塑造神的形象,并赋予其更为理想更为完美的艺术形式。 1.希腊神话特点:神人同形同性 2、想要了解早期希腊社会的状况,我们可以参阅什么文献? 《荷马史诗》 是一部世界文学名作,它再现了古希腊社会图景,是研究早期希腊社会的重要史料。具有文学和史学双重价值。 荷马史诗包括《伊利亚特》和《奥德赛》两部分,处理的主题分别是在特洛伊战争中,阿基琉斯与阿伽门农间的争端,以及特洛伊沦陷后,奥德修斯返回伊萨卡岛上的王国,与妻子珀涅罗珀团聚的故事。 荷马史诗的简介 特洛伊木马 (电影《特洛伊》剧照) 3、希腊人物雕刻艺术达到了一种完美境界,你知道有哪些杰作吗? 宙斯像、 《掷铁饼者》 领域 国家 成 就 文学 _____ 希腊____影响广泛,特点是“神人_________” 《_________》是宝贵的文学遗产,也是了解___________________。 雕塑 ______ 奥林匹亚神庙中的_______是古代世界七

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