人教部编版八年级历史上册第15课 北伐战争教案
| 第15课 北伐战争 | 课型 | 新授课 | 节数 |
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教 学 目 标 | 1.知道中共三大内容和国共第一次合作的实现；黄埔军校的建立；北伐战争的目的、主要对象、主要战场、重要战役；概述南京国民政府的建立。 2.分析北伐战争胜利进军的原因；国民革命运动的失败。 3.中国革命的进程是在曲折中发展的，要想取得革命的胜利，就必须坚持共产党对革命的领导权。 4、使学生认识到中国共产党党员始终把国家和民族的利益，作为自己的奋斗目标，并不惜为之献出自己宝贵的生命，激发学生对中国共产党的热爱之情和爱国主义情感 | |||||
教学重点 | 国共合作和北伐战争胜利进军 | |||||
教学难点 | 北伐战争胜利进军的原因。 | |||||
教法学法 |
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教学过程（教学环节教师活动学生活动设计意图） | 个性化补充 | |||||
导入新课 黄埔军校对联：升官发财行住他处，贪生畏死勿入斯门，横额：革命者来。请学生们谈谈看完对联后的感受，畅所欲言。 教师总结：大家谈的很好。黄埔军校正是秉持“培养不怕牺牲、以救国救民为己任的革命者”的宗旨，为后来的北伐战争输送了大量军事政治人才。我们今天就来学习：第15课：北伐战争，了解那段悲壮的历史。 新课讲授 一、国共合作的实现 讲述：当孙中山为维护共和一次又一次的失败，他意识到自己的孤单；当中国工人的斗争一次又一次被军阀镇压，中国共产党意识到自己的弱小。那国共两党该做出怎样的选择呢？（国共两党都需要合作） （京汉大罢工的失败，使中国共产党认识到，必须团结一切可能的同盟者，才能战胜强大的敌人。孙中山在经过多次反对北洋军阀斗争的失败后，深深感到必须改组国民党，为它注入新鲜血液。） |
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国共两党实现合作的标志是什么？ 1924年，国民党一大召开，国共两党第一次合作实现了。 学生阅读课文，回答问题： 1、找出国民党一大召开的相关信息。（时间、地点、参会人员、内容、意义） 2、中共三大确定的国共合作的方针是什么？ 3、通过读课文提取有关黄埔军校的信息。（时间、地点、校长、主任、贡献） 追问：从领导人的组成说明什么？ 二、北伐胜利进军
2.提问：为什么叶挺领导的独立团被称之为“铁军”？这支“铁军”在北伐战争中取得了哪些战役的胜利？ 讲解：北伐军只用了半年的时间，就取得了惊人的成绩；先后歼灭了吴佩孚、孙传芳两部主力，北伐军从珠江流域打到长江流域，震动全国。 3、阅读课文，说一说北伐战争时，中国工农运动的发展情况？同学们在想一想，北伐战争与工农运动之间是一种什么样的关系？ 过渡：然而，正当北伐军胜利进军时，统一战线却破裂了，我们一起来看看，到底发生什么事情呢？ 三、国民党右派叛变革命与南京国民政府的建立
讲述：1927年，蒋介石在南京成立国民政府，在“分共清党”、镇压工农运动的同时，继续北伐。
课堂总结 轰轰烈烈的北伐战争跌宕起伏，虽写下了辉煌壮烈的篇章，却终因国民党右派的叛变没有完成统一全国的任务。而国民革命运动的失败、国共的破裂也开启了中国历史新的一页，中共吸取教训，拿起武器武装反抗国民党的统 治，十年内战的枪声最终浩然打响。 板书设计 |
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