人教版七年级生物上册第1单元第2章第3节生物圈是最大的生态系统 课件（共26张PPT)

案例 学习了生态系统以后，小梅和几个同学就生态系统的问题争论起来了。小梅认为，地球上众多的生态系统是各自独立的，它们互不关联；小刚认为地球上众多的生态系统是有联系的，例如海洋生态系统和河流生态系统，而有些生态系统是没有联系的，如：农田生态系统和 森林生态系统；而小玉则认为地球上所有的生态系统都是有联系的。它们各执一词争论不休。你的观点是什么呢？ 生物圈是最大的生态系统 第三节 学习目标 1、结合教材图像描述生物圈的概念和范围 2能够描述生态系统的类型及特点 3、明确生物圈是最大的生态系统； 4、确立保护生物圈的意识，爱护我们共同的家园。 一、生 物 圈 的 范 围 如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。这个厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 生 物 圈 的 范 围 大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。 多种多样的生态系统 二、多种多样 的生态系统 在生物圈中,由于不同地域的环境差别很大,生物种类也千差万别,因此,生物圈中有多种多样的生态系统 .请同学们阅读教材28-29页,回答以下问题:1这里介绍了那七类生态系统?请简述各类生态系统的特点及作用 特点：森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。自动调节能力强。 作用：森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气方面起着重要作用，有“绿色水库”，“地球之肺”之称。 森林生态系统 特点：草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少 作用作用：保持水土，防风固沙。 草原生态系统 特点：海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物； 动物种类很多，大都能在水中游动。自动调节能力很强。 作用：调节气候，提供丰富的海产品 海洋生态系统 淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成 淡水生态系统由河流、湖泊或池塘等淡水水域与淡水生物组成特点：由于动植物种类相对较少，生态系统 结构不如海洋生态系统和森林生态系 统稳定。 作用：常作为生活用水和工农业用水的来源。在调节气候方面有一定作用 淡水生态系统 湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统。 特点：以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。 作用：具有净化水源、蓄洪抗旱