教科版九年级3.1 电现象 课件 (共22张PPT)

1.电现象 1.电现象 学点1　静电现象 1.电现象 导 学 设 计 (1)观察下列图片。 1.电现象 思考： 问题1：用________的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 问题2：用丝绸摩擦过的玻璃棒或用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑说明带电体具有_________________的性质。 (2)阅读材料P35第1、2段，并分析以下图片。 1.电现象 思考： 问题1：原子是由原子核与核外电子组成的，原子核带____电，电子带____电。在通常情况下，原子是显________的，由原子组成的物体也呈_________。 问题2：不同物质的原子核束缚电子的本领不同。两个物体互相摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会________到另一个物体上。失去电子的物体因缺少电子而带_________，得到电子的物体因为有了多余电子而带_______________。 1.电现象 学点2　电荷间的相互作用 (1)观察如图3－1－5所示的实验。 1.电现象 思考： 问题1：由甲、乙得到的结论是：_________________。 问题2：由丙得到的结论是：____________________。 (2)观察如图3－1－6所示的装置。 1.电现象 思考： 问题1：验电器是根据___________________的原理制成的，可以用来_____________________。 问题2：将一个带电体接触带正电的验电器时，若： ①金属箔张角变大，说明带电体带_____电荷。 ②金属箔张角变小，说明带电体带_____电荷或带电体带_____电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量少。 ③金属箔闭合后又张开，说明带电体带_____电荷，且所带电荷量比验电器所带电荷量_____(选填“多”或“少”)。 1.电现象 学点3　电流 (1)阅读教材P36第1、2段，并观察如图3－1－7所示的现象。 1.电现象 思考： 问题1：电流形成的原因：___________________。电路中有电流时，发生定向移动的可能是________，也可能是_______，还可能是_____________。 1.电现象 问题2：电流的方向：物理学规定，_________________的方向为电流的方向。 ①电路闭合时，在电源外部，电流方向为：_______→用电器→______