（新教材）【人教版】20版语文新笔记导学必修上册（课件+讲义）：第一单元 单元写作导学案 少年情怀的表达——学写新诗 (共2份打包)

少年情怀的表达 ——学写新诗 掌握写作新诗的三个要点：情感、意象、韵律。 训练目标 第一单元 文学阅读与写作 内容索引 PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU 品读佳作　体悟出彩理由 ZHI DIAN JI QIAO ZHAO DAO TI SHENG MEN JING 指点技巧　找到提升门径 SHI ZHAN YAN LIAN LIAN CHU XUN LIAN SHI XIAO 实战演练　练出训练实效 贰 叁 壹 壹 PIN DU JIA ZUO TI WU CHU CAI LI YOU 品读佳作　体悟出彩理由 3 写一组短诗，在恰当的时候，分别赠送给师友同窗。诗作要有标题和写作时间。 【文题速递】 4 【学生佳作】 离别的时刻——指明写作新诗的背景 说好不哭泣 让我们放心去飞 一千个日夜里 或是一个温暖的问候 或是一个不经意的关心 敲响了友谊之门 今日却要离别了 描摹离别时的现实场景，属于实写。 这是追忆往事，属于虚写。 5 那么多欢笑的容彦醉 换一句再相见的誓言 让我们怀着温暖 年年在梦里相见 放心去飞 誓言不变 放心去飞 温暖不变 放心去飞 我们在身边 作者对离别的时刻的描写和对友人的祝愿。 2019年6月1日 6 【总评】　这是一首写中学生毕业分别时的诗歌。就内容而言，诗歌仅仅围绕离别而生发感慨，诗歌虽然不长，但既有对同学生活美好往事的追忆，又有对分别场景的描写和对友人的祝福。就手法而言，既运用了虚实结合的手法，又运用排比来强化感情。就韵律而言，这首小诗押ɑn韵，韵律和谐，节奏感强。就情感而言，这虽然是一首离别诗，但诗歌格调较高，哀而不伤。 但这首诗还存在着瑕疵，那就是抒情方式单一，基本上上运用直抒胸臆的方式，如果能营造几个意象来抒情，效果会更好。 7 【佳作延伸】 想你的时刻 当我在想你的时刻 你出现在我的脑海 如鱼群在大海中遨游 活泼可爱　自由自在 当我在想你的时刻 你飘浮在我的眼前 像朦胧的月光 似有非有　似无非无 为什么 我的脑海里总有你的记忆 为什么 我的脑海里总有你的残影 因为 那是我在想你 2019年6月1日 【总评】　这首诗最大的亮点就是营造了“鱼群”和“月光”两个意象，借以抒发作者的情感。 返 回 8 贰 ZHI DIAN JI QIAO ZHAO DAO TI SHENG MEN JING 指点技巧　找到提升门径 9 弗洛伊德曾说：“每一个人在心灵深处都是一个诗人。”而鲁迅先生则说：“凡人之心，无不有诗。”中国是诗的国度，而青春又是诗的年龄，所以高一学生更应该学习写一点新诗。 新诗又称自由诗，不同于古诗词有格律形式上的规定，如何分行、分节，每行的字数多少，都无一定之规。那么，我们该如何学习写作新诗呢？ 一、缘情而发，激活诗情 诗歌是抒情性最强的一种文体，情感是诗歌创作的核心和原动力，激活情感在诗歌创作中有着举足轻重的作用。 那么如何激活我们的诗情呢？ 我们可以从社会中寻找诗情。从自身所处的社会、时代来寻找诗情，最重要的是要能准确把握时代的脉搏，深入体会时代的精神。只有和时代脉搏同跳、和时代精神共振的情感，才有震撼人心的力量。我们点检一下近百年的新诗史，从郭沫若的《女神》，到闻一多的《死水》《红烛》，戴望舒的《灾难的岁月》，艾青的《大堰河——我的保姆》《北方》，再到舒婷的《双桅船》……有的提倡个性解放，有的歌颂母亲土地，有的关心国家命运，有的体察下层百姓，有的盛赞不屈的抗争精神，有的推崇怀疑批判的思想……这些心忧天下、关注社会的作品，无不折射出强烈的责任感、高度的使命感和深切的忧患意识，跳动着时代的脉搏，体现了时代的精神。 我们可以从人生中寻找诗情。日常的平凡生活，粗粗看去，似乎波澜不惊，了无诗意。但只要静下心来，悉心品味，便会发现生活是那么广阔。生活是海洋，凡是有生活的地方就有诗情和诗意：婴儿甜美的笑容，老人佝偻的脊背，父母殷切的叮咛，老师谆谆的教诲，惜别时默默的挥手，相聚时无语的凝视……这些人们日常生活中的场景，蕴含着多么丰富的情感。只要经过艺术化的提炼、升华，就能成为诗歌表达的对象。在人生情感的深深海洋中，有许多都具有永恒的打动人心的魅力。举凡理想、青春、自由、悲悯、亲情、爱情、友情、乡情、别情……无不闪耀着动人的光辉。它们生生不息，没有穷尽，是诗歌不竭的源泉。 我们也可以从自然这一本“打开的大书”中寻找诗情。大自然丰富多彩，有声有色，有形有相，蕴含着无限的诗意。高山流水，森林草原，纤云飞星……哪一样不能触发我们无尽的情思、优美的情愫？“登山则情满于山，观海则意溢于海。”关键是要拥有一颗善于感动的、善于发现的、活泼流转的审美心灵。闪耀着“诗意的光辉”的世界，终究只为充实而美好的心灵存在。 列夫·