人教版物理八年级上册3.1温度 学案

八 年级 物理 学科导学案 主备 审核 日期 学习 课题 第三章 第一节 温度 学习目标 知识与技能：理解温度计的工作原理；了解生活中常见的温度值；并会用温度计测量温度。 过程与方法：通过观察和探究，了解集中温度计的构造及工作原理 通过观察和实验了解温度计的使用方法。 情感、态度与价值观：通过实验，激发学生的学习兴趣和对科学的求知欲望。 重点：温度计的使用 难点：温度计的工作原理 学习准备 一．试一试： 由这个体验可知，身体感知温度（可靠 不可靠） 二．想想做做 使用课桌上的自制小瓶，将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置，然后把小瓶放入冷水中，观察水柱的位置。 1、 观察到的现象： 2、 自制小瓶是根据什么原理来测量温度： 导学达标 三、研究学习 1、阅读课本48页课文“摄氏温度”，填写下空 在一个大气压下，把 的温度规定为0℃，把 的温度规定为100℃，在0℃和100℃之间分成100个等份，每一等份代表 ，摄氏温度的单位是 。 2、阅读课本P48小资料，填写下空 （1）标准大气压下水沸腾（沸点） （ ） （2）人的正常体温 （ ） （3）标准大气压下冰水混合物（凝固点） （ ） （4）舒适的室温 （ ） 3、生活中常用的温度计： 4、将温度计的温度写在括号中（课本52页：动手动脑学物理第1题） （ ） （ ） （ ） （ ） 四、实验：用温度计测量水的温度 1、图中有A、B、C、D四种测量水温的操作正确的是（ ） 2、思考下图的读数方式是正确的是（ ） 提升训练 3.小组讨论，总结正确使用温度计的要点：五“会” （1） 会“估”