专题3.2 遵守规则（课件）-2019-2020学年八年级道德与法治上册同步轻松备课（部编版）

学科网 精品资源 3.2 遵守规则 一、自由与规则不可分 二、自觉遵守规则 三、维护与改进规则 本讲内容 一、自由与规则密不可分 联系生活实际，说说你知道的规则有哪些？ 家规、家风、家训 中小学生守则 社会制度、法律、规章制度 匈牙利语原文： Szabadság, Szerelem! E kettő kell nekem Szerelmemért fouml;láldozom Az életet, Szabadságért fouml;láldozom Szerelmemet. 《自由与爱情》 ——裴多菲 生命诚可贵，爱情价更高。 若为自由故，二者皆可抛。 1.社会规则规定了自由的边界 我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 自由 道德 纪律 法律 2.社会规则是人们享有自由的保障 人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。违反规则，扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 在一个有法律的社会里，自由仅仅是：一个人能够做他应该做的事情，而不被强迫去做他不应该做的事情。 ——孟德斯鸠 二、自觉遵守规则 你认为该如何做到许衡所说的“我心有主”？怎样让其他人也做到许衡这样？ 三、维护与改进规则 你认为他们的做法正确吗？从中你获得了怎样的启示？ 要从自己做起，自觉遵守规则。 要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁，要机智地向他人求助或拔打110报警电话寻求支援。 你对驾照新规有什么看法？从中你获得了什么启示？ 积极参与规则的制定和完善，善于与他人沟通交流寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，使之更加符合人民的利益和社会发展的要求。 规则不是一成不变的。我们需要积极改进规则。一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 拓展空间：P31页 阅读材料，回答下列问题： （1）明确网购“后悔权”，有什么积极意义？ （2）“七天无理由退货”这一规定从无到有，再到不断完善，给你怎样的启发？ （3）针对网店店主所说的现象，你认为应如何进一步完善规则？ 本节课我们学习了自由与规则的关系，知道了规则既划定了自由的边界，也保障了人们享有自由，凡是违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。知道了遵守规则需要他律和自律，需要我们发自内心地敬畏规则，要从自身做起，自觉遵守规则，在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则；坚定不移地维护规则，规则不是一成不变的，是需要积极改进的。我们要做守规则的公民。 1.下列关于“规则与自由的关系”的说法,正确的是( ) ①有了规则,人们就失去了自由 ②规则制约着人们的行为,也保障着人们的自由 ③违背规则,我们就会失去自由 ④我们只有接受规则的约束,才能获得真正的自由 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.良好的社会秩序需要规则来维护,规则又需要每一个社会成员来维护,下面维护规则的做法正确的是( ) ①从自身做起,自觉遵守规则 ②不符合规则的事坚决不做 ③在保证自身安全的前提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则 ④对他人违反规则的行为进行严厉批评 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 谢谢！ $$