专题3.1 电现象（课件）-2019-2020学年九年级物理上册同步精品课堂（教科版）

中物理 第三章 第1节 教科版 物理（初中） 电现象 学易同步精品课堂 （九年级） 1 课堂导入 自然界的电现象 2500年前，古希腊人发现，丝绸擦拭过的琥珀能吸引地上的羽毛.这就是自然界中的-----电现象。 2 课堂活动 一、静电现象 动手做 两个物体摩擦后，物体有了吸引轻小物体的性质，我们就说这个物体带了电，或者说带了电荷。 用塑料直尺在头发上摩擦后，能吸引纸屑 1.电荷 玻璃棒带上了电 橡胶棒带上了电 2.摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。 玻璃棒带的电和橡胶棒带的电一样吗？ 问题 用毛皮摩擦橡胶棒 用丝绸摩擦玻璃棒 实验与观察 丝绸同时摩擦两根玻璃棒,或毛皮同时摩擦两根橡胶棒,带上同种电荷后再相互靠近。 两橡胶棒相互排斥 两玻璃棒相互排斥 橡胶棒和玻璃棒吸引 任意两个带电体,若与丝绸摩擦过的玻璃棒相互吸引,就必定与毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥.说明自然界中只有两种电荷。 4. 正电荷 负电荷： 用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用“+”表示； 用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫作负电荷，用“-”表示。 同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。 ＋ - - - ＋ ＋ 5. 电荷间的作用规律： 为什么电荷不接触也能发生相互作用呢？ 带电体之间的吸引或排斥,正是通过电场来实现的. 6.电场:带电体周围的特殊物质。 （1）带电体能吸引轻小物体。 怎样判断物体是否带电？ 问题 （2）验电器 7.验电器： （1）构造: 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 （2）原理：同种电荷相互排斥 （3）作用： 检验物体是否带电 金属球、金属杆、金属箔片 问题与讨论 物体摩擦后为什么会带电，是不是任意两个物体摩擦都会带电？ 7.摩擦起电的原因： 原子 核外电子 原子核 质子 中子 电中性 带正电 带负电 不带电 带正电 （1）．原子结构 束缚电子 能力弱 束缚电子 能力强 电子 带正电 带负电 核外电子 原子核 + + + – – – 不同物质的原子核束缚电子的本领不同，摩擦后发生了：电子得失 （2）．摩擦起电的原因 失去电子的物体带正电；得到电子的物体带等量的负电. （3） .摩擦起电并不是创造了电荷而只是将电子由一个物体转移到另一个物体 ,使正负电荷分开。 8.静电的利用 静电除尘 静电喷漆 静电复印 二、电流 1746年，在巴黎圣母院