文体阅读练9 文学类文本阅读之散文(一)写人叙事-2020高考语文【优化探究】达标检测卷

文体阅读练九　文学类文本阅读之散文(一)写人叙事 一、阅读下面的文字,完成１~３题. 我二十一岁那年 史铁生 １９年前,父亲搀扶着我第一次走进那病房.那时我 还能走,走得艰难,走得让人伤心就是了.当时我有过一 个决心:要么好,要么死,一定不再这样走出来. 那天恰是我２１岁生日的第二天.我对医学对命运都 还未及了解,不知道病出在脊髓上将是一件多么麻烦的 事.我舒心地躺下来睡了个好觉.心想:十天,一个月,好 吧就算是三个月,然后我就又能是原来的样子了.和我一 起插队的同学来看我时,也都这样想,他们给我带来很多 书.可是我不仅没能出院,反而病的更厉害了.整个冬天 就快过去,我反倒拄着拐杖都走不到院子里去了,双腿日 甚一日地麻木,肌肉无可遏止地萎缩. 我能住到７号来,事实上是因为大夫护士们都同情 我.大夫护士都已经明白我这病的前景极为不妙,还因为 我爱读书.护士长好几次在我母亲面前夸我,最后总是 说:“唉,这孩子􀆺􀆺”这一声叹,暴露了当代医学的爱莫能 助.他们没有别的办法帮助我,只能让我住得好一点,安 静些,读读书吧———他们可能是想,说不定书中能有“这孩 子”一条路. 可我已经没了读书的兴致.整日躺在床上,听各种脚 步从门外走过.心里荒荒凉凉地祈祷:上帝,如果你不收 我回去,就把能走路的腿也给我留下! 窗外的小花园里已是桃红柳绿,２２个春天没有哪一 个像这样让人心抖.我已经不敢去羡慕那些在花丛树行 间漫步的健康人和在小路上打羽毛球的年轻人.我记得 我久久地看过一个身着病服的老人,在草地上踱着方步晒 太阳;只要这样我想只要这样! 只要能这样就行了就够 了! 我回忆脚踩在软软的草地上是什么感觉? 想走到哪 儿就走到哪儿是什么感觉? 踢一颗路边的石子,踢着它走 是什么感觉? 没这样回忆过的人不会相信,那竟是回忆不 出来的! 老人走后我仍呆望着那块草地,阳光在那儿慢慢 地淡薄、脱离,凝作一缕孤哀凄寂的红光一步步爬上墙,爬 上楼顶. 我乞求上帝不过是在和我开着一个临时的玩笑——— 在我的脊椎里装进了一个良性的瘤子.对对,它可以长在 椎管内,但须要长在软膜外,那样才能把它剥离而不损坏 那条珍贵的脊髄.我用目光在所有的地方写下“上帝保 佑”,我想,或许把这四个字写到千遍万遍就会赢得上帝的 怜悯,让它是个瘤子,一个善意的瘤子.要么干脆是个恶 毒的瘤子,能要命的那一种,那也行. 朋友送了我一包莲子,无聊时我捡几颗泡在瓶子里, 想:赌不赌一个愿? ———要是它们能发芽,我的病就不过 是个瘤子.但我战战兢兢地一直没敢赌.谁料几天后莲 子竟都发芽.然而科学胜利了,它三番五次地说那儿没有 瘤子,没有没有.定案之日,我像个冤判的屈鬼那样疯狂 地作乱,挣扎着站起来,心想干嘛不能跑一回给那个没良 心的上帝瞧瞧? 后果很简单,如果你没摔死你必会明白: 确实,你干不过上帝. 我终日躺在床上一言不发,心里先是完全的空白,随 后由着一个死字去填满.王主任来了.我面向墙躺着,王 主任坐在我身后许久不说什么,然后说了,话并不多,大意 是:还是看看书吧,你不是爱看书吗? 人活一天就不要白 活.将来你工作了,忙得一点时间都没有,你会后悔这段 时光就让它这么白白地过去了.这些话当然并不能打消 我的死念,但这些话我将受用终生,在以后的若干年里我 频繁地对死神抱有过热情,但在未死之前我一直记得王主 任这些话,因而还是去做些事.使我没有去死的原因很 多,“人活一天就不要白活”亦为其一,慢慢地去做些事,于 是慢慢地有了活的兴致和价值感. 晚上朋友们走了,在小台灯幽寂而又喧嚣的光线里, 我开始想写点什么,那便是我创作欲望最初的萌生.我一 时忘记了死. ２１岁过去,我被朋友们抬着出了医院,这是我走进医 院时怎么也没料到的.我没有死,也再不能走,对未来怀 着希望也怀着恐惧.在以后的年月里,还将有很多我料想 不到的事发生,我仍旧有时候默念着“上帝保佑”而陷入茫 然.但是 有 一 天 我 认 识 了 神,他 有 一 个 更 为 具 体 的 名 字———精神.在科学的迷茫之处,在命运的混沌之点,人 唯有乞灵于自己的精神.不管我们信仰什么,都是我们自 己的精神的描述和引导. (有删改) １．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的 一项是 (　　) A．第５段结尾的景物描写,营造了惨淡凄寂的氛围,映 衬出作者孤独哀伤的心情.看似写景,实则写人,侧 面写出病情带给“我”的打击和痛苦. B．“人活一天就不要白活”,王主任的一番话,虽未能打 消“我”的求死念头,却对“我”产生了不小的影响. 后来“我”开始慢慢地去做些事,感受到了活着的兴 致和价值感. C．“我”曾千方百计祈求“上帝保佑”,但却并未能得到 上帝的怜悯,甚至一度走向茫然.后来,“我”终于放 弃了信奉“上帝”,转而追求另一种精神.