人教版道德与法治九年级上册 4.1 夯实法治基础 导学案

九年级政治(上册)导学案 主备人 李春伟 审核人 薄志广 年级主任签字 课 题 2.2.（1）夯实法治基础 课 型 新授课 课 时 第 课时 主备人 执教者 审 核 审 签 累 计 课 时 总第 课时 使 用 时 间 2019年9月 11 日 学习 目标 知识目标：知道法治的意义，了解法治的要求，理解依法治国基本方略，明确建设法治中国的目标和要求。 能力目标：增强在日常生活中自觉学法、守法、护法的能力。 情感目标：深刻认识法治对人们生活和国家长治久安的重要作用，成为法治崇尚者、遵守者。 重难点 重点：法治的意义和要求。 难点：理解依法治国基本方略，明确建设法治中国的目标和要求。 学法指导 学习流程及内容 课堂随笔 1、 自主学习 1、 自读材料，思考问题 阅读教材44页“运用你的经验”部分，思考讨论以下问题： （1） 认真观察以上图片，想一想：这些生活场景背后有哪些默默付出的公职人员？ （2） 在这些公职人员辛勤工作的背后，究竟是什么保证社会生活安全、有序？ 2、自学教材44-50页，完成填空。（请在书上画一画。） （1）为什么要选择法治道路？（法治的作用、意义） ①法治，意味着________。法治能够为人们提供良好的___________，让人们建立起基本、稳定、持续的生活预期，保障人们在社会各个领域依法享有广泛的____________，使人们安全、有尊严地生活。（对个人） ②追求并奉行______已经成为现代世界各国的共识。 ③法治是现代___________的核心，是发展市场经济、实现强国富民的___________，是解决____________、维护社会稳定、实现___________的有效方式。走法治道路是实现__________________的必然选择。 ④全面依法治国是中国特色社会主义的___________和__________。 （2）法治的要求是什么？ ①法治要求实行良法之治。 良法应当反映_________________的意志和利益，反映社会发展的规律，维护公民的____________，符合___