人教版道德与法治九年级上册 2.2 创新永无止境 教案

第一单元 富强与创新 第二课 创新驱动发展 第二课时　创新永无止境 一、教学目标 知识与能力: 了解我国目前科技创新能力的现状；认识到实施科教兴国战略的必要性；知道创新精神的表现；懂得企业创新对企业发展的影响。 过程与方法: 通过自主学习、小组讨论、合作探究等方式，理解创新强国的内容，增强对万众创新的认识，充分发挥自主创新能力，培养学生大胆创新的学习能力。 情感、态度与价值观： 理解建设创新型国家，弘扬创新精神是时代赋予我们的责任。能够意识到中国科技创新之路任重道远，增强忧患意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。 二、教学重点难点 重点:建设创新型国家的具体措施；科教兴国战略的必要性 难点：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 三、教学方法:多媒体教学法、小组合作学习、讲授法 四、教学过程 （一）、导入新课： 海尔智能家居是海尔集团在信息化时代推出的一个重要业务单元。它以U-home系统为平台，采用有线与无线网络相结合的方式，把所有设备通过信息传感设备与网络连接，从而实现了"家庭小网 "、"社区中网 "、"世界大网 "的物物互联，并通过物联网实现了3C产品、智能家居系统、安防系统等的智能化识别、管理以及数字媒体信息的共享。海尔智能家居使用户在世界的任何角落、任何时间，均可通过打电话、发短信、上网等方式与家中的电器设备互动。我国为什么要建设创新型国家?怎样建设创新型国家？本课我们将学习这些内容： （二）、讲授新课 一：创新强国 1、 科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 2019中国国际大数据产业博览 嫦娥四号 2019UDE:技术制胜，光峰科技领衔激光显示高地 从2019我国科技发展成功中，我们得到怎样的启示？ 学生讨论，教师补充： 目前，我国虽然在尖端技术的掌握和创新方面打下坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列。 材料： 2019年全球创新指数24日在印度首都新德里发布，中国连续第四年保持上升势头，排在第14位，较去年上升3个位次。 根据新发布的指数，前十名分别是瑞士、瑞典、美国、荷兰、英国、芬兰、丹麦、新加坡、德国、以色列。中国排在第14位，较去年的第17位上升3位。印度位列第52位，比上年的第57位上升5位，为南亚各国中最高。 中国排名上升的结果印证了世界知识产权组织总干事弗朗西斯·高锐之前的预测。 学生阅读材料：这则新闻反映了什