苏科版九年级物理上册11.1杠杆练习题（无答案） (共3份打包)

第1课时　杠杆及其作图 1．如图所示是开瓶盖的起子，可以看成一个杠杆，图11－1－4中能正确表示出杠杆的支点、动力和阻力的图是(　　) 2．下列关于杠杆的说法正确的是(　　) A．杠杆一定是一根硬直棒 B．支点、动力作用点和阻力作用点一定在杠杆上 C．支点到动力作用点的距离是动力臂 D．动力臂和阻力臂之和一定等于杠杆长度 3． 如图所示的杠杆，动力F的力臂是(　　) A．OD B．OF C．OA D．OC 4．如图所示杠杆中，O为支点，F为作用在杠杆上的动力．其中，F的力臂的画法正确的是(　　) 5．如图所示，小明在按压式订书机的N点施加压力，将订书钉钉入M点下方的纸张中，图11－1－12中能正确表示他使用该订书机时的杠杆示意图是(　　) 6．如图所示，工人师傅将油桶推上台阶，下列说法正确的是(　　) A．这不能看作杠杆，因为油桶是圆的 B．这不能看作杠杆，因为没有支点 C．这可以看作杠杆，因为满足杠杆的所有条件 D．这可以看作杠杆，支点就是横截面的圆心 7．在力的作用下可绕一________转动的硬棒叫杠杆．如图所示，杠杆的五个要素是__________、__________、________、________、________.从支点到________________的距离叫动力臂． 8．如图所示，用铡刀切草，铡刀也可看成杠杆，其中O是________，切草处是________力作用点，刀柄用力处是________力作用点． 9．如图所示，有一杠杆可绕O点转动，在其上某点挂一重物，现在A端施加动力FA. (1)如果动力FA沿F1的方向，则其动力臂是________，阻力臂是________． (2)如果动力FA沿F2的方向，则其动力臂是________． (3)如果动力FA沿F3的方向，则其动力臂是________． (4)如果动力FA沿F4的方向，则其动力臂是________． 10．如果把铁锹看成杠杆，在图所示的A、B、C三点中，支点是__________点，动力作用点是________点，阻力作用点是________点． 11．列车上有出售食品的手推车，如图所示，若货物在车内摆放均匀，当前轮遇到障碍物A时，售货员向下按扶把，这时手推车可以视为杠杆，支点是________(填字母)；当后轮遇到障碍物A时，售货员向上提扶把，这时支点是________(填字母)． 12．撬棒、羊角锤、剪树枝用的剪刀都是生活中的常见物品，如图所示，请在图甲中画出作用在撬棒上的动力F的力臂l，在图乙中画出羊角锤动力F1的力臂l1，在图丙中画出剪树枝时的动力F1的力臂l1，并在A点画出阻力F2的示意图． 13．如图所示，一轻质杠杆在力F1、F2的作用下处于静止状态，l1是力F1的力臂，请在图中画出F2的力臂l2和力F1的示意图． 14． 画出图11－1－17中动力F1的力臂l1和阻力F2及其力臂． $$ 第2课时　杠杆平衡条件 1．如图所示的等刻度均匀杠杆保持水平平衡，弹簧测力计竖直向上的拉力作用在杠杆的i点．若测力计示数为3 N，则一个重为2 N的钩码一定挂在杠杆的(　　) A．b点　　 B．e点 C．j点　　　D．n点 2．小明探究杠杆的平衡条件，挂钩码前，调节杠杆在水平位置平衡，杠杆上每格距离相等，杠杆上A、B、C、D四个位置如图所示．当A点挂4个钩码时，下列操作中能使杠杆在水平位置平衡的是(　　) A．B点挂5个钩码 B．C点挂4个钩码 C．D点挂1个钩码 D．D点挂2个钩码 3．小梦在做“探究杠杆的平衡条件”实验时，先在杠杆两端挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计代替一侧的钩码继续探究，如图所示．这样做的最终目的是(　　) A．便于直接读出拉力的大小 B．便于提供不同方向的拉力 C．便于正确认识力臂 D．便于测量力臂的大小 4．如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体时，AO在水平位置平衡．若AO ＝BO，杠杆自重不计，则(　　) A．GA>GB B．GA＝GB C．GA<GB D．无法比较 5 图(a)所示的杠杆是水平平衡的．如果在支点两侧的物体下方分别加挂一个等重的物体，如图(b)所示，则杠杆(　　) A．右端下沉 B．左端下沉 C．要保持平衡应将左端的物体向右移动 D．要保持平衡应在右端再加挂一个物体 6．如图所示，杠杆始终在水平位置平衡，改变弹簧测力计拉力的方向，使其从①→②→③.此过程中，弹簧测力计的示数将(　　) A．逐渐变大　 B．逐渐变小 C．先变大后变小 D．先变小后变大 7．如图所示，在探究杠杆平衡条件时，杠杆在倾斜位置静止，此时这个杠杆________(选填“处于”或“不处于”)平衡状态．如果要使这个杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向______调