湖南省怀化市新晃兴隆中学《六环节 分层递进》七年级生物（人教版）导教学案（无答案）：2.1.3动物细胞

2.1.3动物细胞 班级 姓名 学习目标： 【A】知识目标：认识人的口腔上皮细胞的基本结构，区别动植物细胞结构的主要不同点。 【B】能力目标：制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片。 【C】 情感态度价值观：培养爱护实验器材的意识。 重点难点：植物细胞和动物细胞的结构区别和各结构的作用； 区别人的口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片制作过程中的不同。 教学方法：以导学案为载体，实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。根据教学内容和学生水平，设置富有启发性的问题，尽可能给学生提供动脑、动口、动手的机会，发挥教师的主导作用，体现学生主体地位。 教学过程： 1、 复习导入： （ ） 基本结构 （ ） （ ） （ ） 【A】植物细胞的结构及其功能 （ ） 其他结构 （ ） （ ） 二、自主学习，合作探究 1.【C】阅读教材46～47页“实验”，回答下列问题。 1）制作人的口腔上皮细胞临时装片时，为什么用生理盐水，用清水行不行？ 2）为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色？ 3）人的口腔上皮细胞的基本结构是怎样的？ 4）排列顺序：（填序号） ①在盖玻片一侧滴加稀碘液，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，浸染标本。 ②用消毒牙签在漱净的口腔内侧壁上轻刮几下。 ③用洁净纱布擦拭载玻片和盖玻片。 ④把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中涂抹几下。 ⑤用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的生理盐水滴，再缓缓盖下。 ⑥在载玻片的中央滴一滴生理盐水。 正确顺序是：