人教版九年级道德与法治上册5.2凝聚价值追求 导学案

课 题 凝聚价值追求 课时安排 1课时 授课时间 主备人 教 学 目 标 知识与 技能 体会中华民族精神的深刻内涵及其伟大作用； 了解构筑中国价值的意义 过程与方法 用实际行动弘扬民族精神；培育和践行社会主义核心价值观 情感、态度 与价值观 体验中华民族精神对于中华民族生存与发展的作用；认识到民族精神凝聚各族人民的巨大精神力量；感受到社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求 教学重点 中华民族精神的意义；社会主义核心价值观的内涵 教学难点 传承和弘扬民族精神 导 学 过 程 二次备课 基 础 巩 固 与 自 学 自主预习 1.民族精神对国家富强、民族振兴的意义【是什么】 2.中华民族精神内涵【是什么】 以___________为核心的__________、__________、__________、__________的伟大民族精神。 3.中华民族精神的价值和作用【是什么】 4.价值观的内涵【是什么】 5.社会主义核心价值观的形成【怎么样】 6.社会主义核心价值观的内容【是什么】 7.社会主义核心价值观的意义【是什么】 8.如何培育和践行社会主义核心价值？ 合 作 探 究 探究一：高扬民族精神 （1） 民族精神是民族的“魂魄” 伟大民族精神凝聚民族魂魄 讨论：“中华民族历经沧桑而不衰，饱经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。”这告诉我们什么道理？ （二）民族精神的内涵 阅读教材第67页“探究与分享”。 请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语名言、人物典故等)填入下图。 （二）民族精神的内涵 阅读教材第67页“探究与分享”。 请将你对中华民族精神的感受和理解(如成语名言、人物典故等)填入下图。 （三）中华民族精神具有与时俱进的品格 阅读教材第68页“探究与分享”。 在新民主主义革命时期、在社会主义革命和建设时期以及改革开放时期伟大民族精神的有不同的体现。 思考：这些精神都是在特定的时代背景下形成的，它们对当代中国具有什么样的精神价值？ （4） 民族精神的意义 阅读教材第69页“探究与分享”。 中国女排是在世界体坛上创造奇迹的一支劲旅，20世纪80年代实现“五连冠”的中国女排，在2016年里约奥运会上由郎平挂帅的中国女排在决赛激战四局以3－1翻盘塞尔维亚，时隔12年之后再次获得奥