人教部编版历史七上第7课《战国时期的社会变化》(共19张PPT)

2019-09-11
| 19页
| 340人阅读
| 61人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)七年级上册
年级 七年级
章节 第7课 战国时期的社会变化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.64 MB
发布时间 2019-09-11
更新时间 2019-09-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2019-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11325462.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第7课 战国时期的社会变化 一、战国七雄 二、商鞅变法 三、造福千秋的都江堰 学习目标: 1、掌握战国七雄及三次典型的战役。 2、了解商鞅变法的原因,识记主要内容和影响。 3、识记都江堰的修建及作用。 战国七雄是如何形成的? 晋国分三家,形成韩、赵、魏三家。 齐国大夫田氏取代原来的国君,建立田氏齐国。 这样就形成了齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄并立的局面。 齐 楚 秦 燕 赵 魏 韩 东 南 西 北 上 中 下 秦 魏 赵 燕 齐 楚 韩 田氏代齐 三家分晋 战国时期的兼并战争(重要战役及影响) 时期 主要 战役 交战 国家 典故 影响 桂陵之战 马陵之战 长平之战 魏、赵、齐 魏、齐 秦、赵 围魏救赵 纸上谈兵 减灶计 齐国强大起来 东方六国无力抵御秦军的进攻 魏国遭重创 战 国 战国时期,诸侯不再打着“尊王攘夷”的旗号,而是各自为政,扩充军队,秦国与楚国兵力都达到百万。七国都力图扩充疆域,拥有强大军队相互之间展开了战争。 那么,通过观察图片以及了解三次典型战役你能总结出战国时期的兼并战争有什么特点吗? 规模大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长,伤亡大。 通过三次较大的战役,兼并战争的趋势是由分裂走向统一。 如何评价战国兼并战争? 1、负面影响:给人民的生命财产带来巨大的损失, 给社会经济带来巨大的破坏。 2、客观作用:促进政治改革、国家统一和民族交融, 也有利于百家争鸣局面的形成。 商鞅(约公元前390~前338年) 立木取信 商 鞅 舌 战 秦国的商鞅变法 你知道有关商鞅的故事吗 治世不一道, 便国不法古。 ——商鞅 公元前356年,商鞅在秦孝公的支持下开始变法 1、背景: 商鞅变法 3、主要内容: 4、历史作用 2、目的: 为了确立封建统治, 发展封建经济。 经济:铁制农具与牛耕的进一步推广 政治:新兴地主阶级势力扩大,要求 掌握国家政权 军事:为了在兼并战争中的取胜,各国 纷纷变法以求富国强兵 政治 经济 军事 1、奖励耕织,生产粮食布帛多的人,可免除徭役。 2、废除井田制,允许土地自由买卖。 3、统一度量衡。 奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地。 商鞅变法的主要内容 1、确立县制,由国君直接派官吏治理。 2、废除贵族的世袭特权。 3、改革户籍制度,加强对

资源预览图

人教部编版历史七上第7课《战国时期的社会变化》(共19张PPT)
1
人教部编版历史七上第7课《战国时期的社会变化》(共19张PPT)
2
人教部编版历史七上第7课《战国时期的社会变化》(共19张PPT)
3
人教部编版历史七上第7课《战国时期的社会变化》(共19张PPT)
4
人教部编版历史七上第7课《战国时期的社会变化》(共19张PPT)
5
人教部编版历史七上第7课《战国时期的社会变化》(共19张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。