全国人教版生物学七年级上册第一单元第二章第三节《生物圈是最大的生态系统》课件 (共4份打包)

1.生物圈： 地球上所有的生物与其环境的总和。 2.生态系统： 在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体，叫生态系统。 2、生物圈的厚度大概有多少？ 3、生物圈的范围包括哪几个圈层？各圈层中都生存有哪些生物呢？ 1.地球上的所有地方都有生物存在吗？ 地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层。 一、生物圈的范围 如果以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处。 秘鲁-智利海沟拍摄到的深海狮子鱼，生活在太平洋7.7千米的深处。 喜马拉雅兀鹫能飞越珠穆朗玛峰，是世界上飞得最高的鸟之一。 大气圈的底部 水圈的大部 岩石圈的表面 生物圈 一、生物圈的范围 生物圈 大气圈 氮气、氧气、二氧化碳 昆虫、鸟类、细菌等微小生物 水圈 包括全部的海洋和江河湖泊 生物大多生活在距海平面150米以内 一切陆生生物的立足点 是地球表层的固体部分 岩石圈 二、多种多样的生态系统 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 结合视频素材和课本内容，你能简单的描述一下各生态系统的特点吗？并尝试分析，哪个生态系统的自动调节能力最弱，哪个最强？然后完成表格。 动植物较多（自动调节能力强） 绿色水库、地球之肺 缺乏高大植物，动植物相对少一些 防风固沙 浮游植物和能游动的动物 氧气的主要来源 淡水水体和其中的生物组成 饮用、灌溉和工业用水 沼泽植物占优势，动物种类多 地球之肾 农作物为主，动植物相对较少，自动调节能力差 提供食物来源 以人为主，植物的种类和数量少（自动调节能力差） 人类活动的主要场所 分类 特点 作用 森林生态系统 草原生态系统 海洋生态系统 淡水生态系统 湿地生态系统 农田生态系统 城市生态系统 生态系统是多种多样的，那么这些生态系统是不是各自独立、彼此互不相干呢？ 河流生态系统 讨论：河流生态系统与哪些生态系统有关系？有怎样的关系？ 从非生物因素、地域关系、生物因素等方面来分析 以河流生态系统为例(p30) 资料分析 大气的流动 阳光普照大地 水循环 （1）非生物因素 各大生态系统都受阳光、大气和水这些非生物因素的影响。 河流（淡水） 生态系统 森林生态系统 农田生态系统 城市生态系统 湿地生态系统 海洋生态系统 草原生态系统 源 头 源 头 沿途　形成 流 　入 灌 溉 供水 P30：资料分析 各大生态系统都受阳光、大气和水这些非生物因素的影响。 三、生物圈是一个统一的整体 （2） 生物因素 生态系统中的各种生物通过运动而最终到达不同的生态系统。如：鱼类洄游，鸟类迁徙，人类活动。 从以上分析可以得出： 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。 地球因为人类的快速发展，它生病了。。。。。。 聪明的人类，想出一个解决办法：人为制造一个“生物圈”。 他们能成功吗？让我们一同去看看吧。 生物圈Ⅱ号的失败，说明了什么问题呢？ $$