高二历史人教新课标版必修3 第二单元 第7课:启蒙运动同步练习

2019-09-11
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 第7课 启蒙运动
类型 作业-同步练
知识点 从汉至元政治制度的演变
使用场景 同步教学
学年 2019-2020
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 29 KB
发布时间 2019-09-11
更新时间 2019-09-11
作者 万物生
品牌系列 -
审核时间 2019-09-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/11324384.html
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来源 学科网

内容正文:

高二历史人教新课标版必修3 第二单元 第7课:启蒙运动同步练习 伏尔泰与孟德斯鸠 1. 狄德罗在《百科全书》“理性”条目中指出:“理性,一是指人类认识真理的自然能力,二是指人类的精神不靠信仰的光亮的帮助而能够自然达到一系列的真理。”这表明启蒙思想家认为( ) ①理性是一种天赋的存在 ②人类社会的发展规律已被揭示 ③理性是与宗教信仰相对立的人的理智能力 ④理性具有普遍性,是任何国家和民族的人都具备的基本权利 A. ①④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④ 2. 霍克海默•阿道尔诺说:“在启蒙精神的发展过程中,总是不可避免的,必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判”,在启蒙运动中受到批判的“理论”或“观点”不包括( ) A. “一个国王、一种法律、一个信仰” B. “上帝是宇宙的主宰,君主的权力来自上帝” C. “哪里没有法律,哪里就没有自由” D. “教皇是太阳,国王是月亮,国王的权力借自教皇” 3. 博马舍(1732—1799)是法国著名剧作家,在其著名作品《费加罗的婚礼》中,出身低微的主人公费加罗为追求爱情质问荒淫的伯爵:“就因为你是个大贵族,你便自以为是个大天才啦!……只凭着门第、钱财、高官、爵位,你便这般得意忘形!其实你何德何能,配有这么多的享受……至于我嘛,本是一个小小的老百姓,混在芸芸众生之中,然而,我为谋生自立施展的手段和显露的见识,比起统治西班牙一百年的还要多。”作品的思想意义在于( ) A. 弘扬人文主义,肯定人生价值 B. 呼吁自由平等,宣传理性思想 C. 挑战教皇权威,倡导宗教改革 D. 树立公平正义,反对贫富分化 4. 欧洲启蒙运动的代表人物伏尔泰十分推崇中国文化,他认为,“中国是举世最优秀、最古老、最广大、人口最多和治理最好的国家”,“在道德上欧洲人应该成为中国人的徒弟”,信奉儒学的中国文人“没有侮辱理性和曲解自然”。这足以证明( ) A. 当时中国的社会制度比欧洲各国优越 B. 伏尔泰对中国文化的高度评价表达了欧洲启蒙思想家的共同看法 C. 儒学和欧洲启蒙思想的主要内容相同 D. 中国文化在欧洲启蒙思想家中产生过影响 5. 对资本主义国家政权组织及运作方式产生影响最大的思想家是( ) A. 伏尔泰

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